17.生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為ClO2
(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是加熱煮沸
(5)自來水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式為:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.

分析 (1)過濾是除去不溶性雜質(zhì)的一種方法;
(2)活性炭可吸附異味和色素等;
(3)根據(jù)化學(xué)式的寫法和讀法進(jìn)行解答;
(4)生活中為降低井水的硬度,可采用的方法是加熱煮沸;
(5)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)過濾是除去不溶性雜質(zhì)的一種方法;茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過濾;
(2)活性炭可吸附異味和色素等,所以可用于凈水器中,用來除去水中的異味和色素;
(3)寫化學(xué)式通常將氧的元素符號寫在右邊,另一種元素的符號寫在左方,由二氧化氯讀法可知化學(xué)式中各原子的個(gè)數(shù),所以二氧化氯的化學(xué)式為ClO2;
(4)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水或加熱的方法,加熱煮沸可以降低井水的硬度;
(5)Ca(HCO32受熱分解生成碳酸鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.
故答案為:(1)過濾;(2)活性炭;(3)ClO2;(4)加熱煮沸;Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.

點(diǎn)評 本題主要考查了過濾原理的應(yīng)用,以及活性炭的作用,了解相關(guān)內(nèi)容才能正確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.實(shí)驗(yàn)室常用木炭粉還原氧化銅,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列敘述正確說法的個(gè)數(shù)有( 。
A.澄清的石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成
B.反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量
C.反應(yīng)中消耗的氧化銅與碳的質(zhì)量一定相等
D.反應(yīng)中銅元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大
E.反應(yīng)前后固體中氧原子的質(zhì)量保持不變
F.反應(yīng)后的氣體中可能含有CO.
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)中氯元素的元素化合價(jià)最高的是( 。
A.HClB.HClO 2C.KClO3D.Cl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的是(  )
A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C.硫粉在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是(  )
A.Mg2+:一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
B.CaCO3:碳酸鈣中碳酸根的化合價(jià)為-2價(jià)
C.CO2:二氧化碳分子中含有氧分子
D.2He:2個(gè)氦分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.以下說法正確的是( 。
①排水法收集的二氧化碳?xì)怏w能使紫色石蕊試紙變成紅色
②氫氣、甲烷在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)氣體的純度
③生活中,少量肥皂水可把硬水轉(zhuǎn)換成軟水
④一些金屬與稀鹽酸生成氣體,所以與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是金屬
⑤干冰滅火既能降溫,又能隔絕空氣,而且滅火后不會留痕跡
⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物.
A.②③⑤⑥B.①②④⑥C.①②⑤D.③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)與生活有著密切的關(guān)系,化學(xué)使我們的生活更加的美好.
(1)如圖是某牙膏商標(biāo)上的部分文字,請根據(jù)上面的內(nèi)容用化學(xué)用語填空:
品名:XX牙膏成分:硝酸鉀、磷酸鈉、二氧化硅…
①牙膏屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”)
②寫出成分中一種金屬元素的元素符號:Na或K
③寫出硝酸鉀中硝酸根離子的離子符號:NO3-
④寫出二氧化硅中氧元素的化合價(jià)為-2.
(2)請用“H、O、C、S”等元素組成合適的化學(xué)式進(jìn)行填空:
煤、石油、天然氣、乙醇等是人類現(xiàn)在使用的主要能源;其中天然氣的主要成分是CH4,煤燃燒會生成造成酸雨的氣體是SO2,汽油不充分燃燒會生成有毒氣體CO,乙醇(C2H5OH)中C、H、O三種元素質(zhì)量比是12:3:8.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①將鐵片加入到稀硫酸中; ②將銅片加入到稀硫酸中; ③將銅片加入到硝酸銀溶液中;
請按要求完成下列空格:
(1)寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(2)小明對上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析,得出了鐵的金屬活動性比銅強(qiáng),銅的活動性比銀強(qiáng)的結(jié)論,得出該結(jié)論的依據(jù)分別是:①中有氣泡冒出;②中沒有明顯的現(xiàn)象;銅片的表面有銀白色物質(zhì)析出,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科.根據(jù)如圖,回答問題.
(1)儀器的名稱①長頸漏斗,②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號),其反應(yīng)的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.但該裝置需要做適當(dāng)改進(jìn)其做法是靠近試管口的地方放一團(tuán)蓬松的棉花團(tuán).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,選用的收集裝置是C或E(填字母序號).制取氫氣時(shí),用裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止.
(4)氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水.水溶液能使酚酞變紅.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究,其中G為氣體發(fā)生裝置,J為收集裝置.
①裝置G應(yīng)選擇上述裝置中的A(填字母序號).
②J裝置選擇K裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從導(dǎo)管b進(jìn)入(填“a”或“b”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案