12．下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（　�。�
A．Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷
B．CaCO3：碳酸鈣中碳酸根的化合價為-2價
C．CO2：二氧化碳分子中含有氧分子
D．2He：2個氦分子

分析 化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價．化學式書寫的一般規(guī)律是：正前負后，然后利用十字交叉法書寫．CaCO3表示碳酸鈣，沒有表示化合價；二氧化碳分子中含有氧分子是錯誤的，CO2表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子；2He表示2個氦原子，不表示氦分子；

解答 解：A、右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，因此Mg2+表示為一個鎂離子帶2個單位正電荷，故選項正確；
B、CaCO3表示碳酸鈣，沒有表示化合價，故選項錯誤；
C、二氧化碳分子中含有氧分子是錯誤的，CO2表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子，故選項錯誤；
D、2He表示2個氦原子，不表示氦分子，故選項錯誤；
故選A

點評 本考點考查了化學式和離子符號的書寫，元素符號、化學式、化學方程式等化學用語的書寫是中考的重要考點之一，要加強練習，理解應用．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混合物的是（　　）
A．空氣、雪碧飲料B．冰水、澄清石灰水C．汽水、高錳酸鉀D．液氧、液態(tài)空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．特活潑金屬能否將較不活潑的金屬從它的鹽溶液中置換出來，小美、小麗同學做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應的實驗．
【實驗一】把一塊比綠豆略大的金屬鈉，放人盛有20 毫升硫酸銅溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn)，并發(fā)出嘶嘶聲，燒杯發(fā)燙，表層溶液中出現(xiàn)了藍色絮狀沉淀，絮狀物慢慢下沉漸漸增多，并沒有出現(xiàn)紫紅色的銅．正準備整理器材，她們突然發(fā)現(xiàn)藍色沉淀漸漸變黑．
【提出問題】生成的黑色固體是什么物質(zhì)？
【實驗二】搭建分離裝置，經(jīng)過過濾、洗滌、干燥，得到少量的黑色粉末．
【查閱資料】常見的黑色不溶于水的固體有：四氧化三鐵、二氧化錳、氧化銅、炭粉等．
小麗猜想：黑色固體可能是氧化銅，不可能是四氧化三鐵、二氧化錳、炭粉．你認為小麗作出如此判斷的依據(jù)是根據(jù)反應前后元素種類不變．
小美猜想：黑色固體可能是氧化銅和銅的混合物．依據(jù)是量少而又細小的銅粉雜在氧化銅之間可能看不清．
【實驗三】為了進一步證實該黑色固體中是否含有銅，她們?nèi)∩倭吭摲勰┓湃嗽嚬�，加人一定量的稀鹽酸 溶液，略微加熱，發(fā)現(xiàn)固體全部消失，從而證實了小麗同學的猜想是正確的．那么藍色絮狀沉淀怎么變成黑色固體的呢？
【查閱資料】
Cu（OH）2的起始分解溫度約66℃．
【實驗反思】
至此，謎底全部解開．為確保藍色沉淀不分解，實驗過程中要注意：
（1）控制實驗的初始溫度；（2）放入的金屬鈉需適量；（3）硫酸銅溶液用量不能太少．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．煤油中含有噻吩（化學式為：C4H4S），噻吩有令人不愉快的氣味，其燃燒的化學反應方程式可表示為：
C4H4S+6O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 4CO2+X+2H2O，則X的化學式為（　�。�
A．CH4B．COC．SO2D．SO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題：
（1）標號為a的儀器名稱是酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；要制取3.2g氧氣，至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量為31.6g．
（3）實驗室制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應選圖B（填序號）作為發(fā)生裝置，常采用圖C所示的收集裝置，檢驗二氧化碳的收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在c導管口處，木條熄滅，證明滿了．
（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4，應選圖A（填序號）作為發(fā)生裝置，氨氣的密度小于空氣，易溶于水形成氨水，實驗室收集氨氣應采用的方法是向下排空氣法收集．
（5）在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)生產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是沒有放催化劑二氧化錳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是過濾．
（2）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為ClO2．
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是加熱煮沸
（5）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．Ca（HCO3）2受熱分解的化學方程式為：Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某�；瘜W研究性學習小組通過實驗研究高爐煉鐵的化學原理，設計了如下實驗裝置：（查閱資料：①堿石灰具有吸水性，能與二氧化碳反應且不生成新的雜質(zhì)氣體②濃硫酸具有吸水性）

（1）查閱資料后，已知HCOOH$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO↑+H2O，根據(jù)該反應制取CO，A處應選用的氣體發(fā)生裝置是a（填字母序號）；
（2）裝置中儀器①名稱是鐵架臺；
（3）實驗開始時應先點燃A（填“A”或“C”）的熱源；反應后C裝置的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色，D裝置中發(fā)生反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是防止鐵被氧化；
（4）該裝置有一個明顯的缺陷是未進行尾氣處理．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．10mL量筒內(nèi)液體的液面位置如圖所示，則所量取液體的體積為（　�。�
A．6mLB．6.5mLC．7.5mLD．7mL

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．
  干冰升華		B．
  蠟燭燃燒
C．
  燈泡發(fā)光		D．
玻璃片上出現(xiàn)水滴

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