分析 (1)據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置;
(2)據(jù)圖填寫儀器;
(3)據(jù)煉鐵的步驟及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(4)據(jù)一氧化碳有毒,需進(jìn)行尾氣處理分析.
解答 解:(1)反應(yīng)物為液體,條件為加熱,故A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是a;
(2)裝置中儀器①的名稱是鐵架臺;
(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃 A處的熱源,產(chǎn)生一氧化碳,并不斷通入C裝置;D裝置中二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是為了防止澄清石灰水倒流入玻璃管內(nèi)使較熱的玻璃管炸裂;
(4)實(shí)驗(yàn)中有一部分一氧化碳釋放到了空氣中,由于一氧化碳有毒,會污染空氣,因此必須要對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的尾氣進(jìn)行處理.處理方法將尾氣進(jìn)行點(diǎn)燃火收集起來都可.
故答案為:(1)a; (2)鐵架臺;(3)A;紅色粉末變成黑色;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;防止鐵被氧化;(4)未進(jìn)行尾氣處理.
點(diǎn)評 本題主要考查一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理、裝置、步驟、現(xiàn)象和注意事項(xiàng),難度稍大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 排水法或向下排空氣法 | B. | 排水法 | ||
C. | 排水法或向上排空氣法 | D. | 向上排空氣法 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mg2+:一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷 | |
B. | CaCO3:碳酸鈣中碳酸根的化合價(jià)為-2價(jià) | |
C. | CO2:二氧化碳分子中含有氧分子 | |
D. | 2He:2個(gè)氦分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一 | |
B. | 將紅磷換成木炭也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
C. | 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是生成大量的白色五氧化二磷,集氣瓶冷卻后,進(jìn)入集氣瓶中的水約占原集氣瓶內(nèi)空氣體積的五分之一 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是化學(xué)變化中的最小微粒 | |
B. | 元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同 | |
C. | 元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)關(guān)系最密切 | |
D. | 原子失去電子后變成陰離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過實(shí)驗(yàn)測定氣體的密度 | |
B. | 用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中 | |
C. | 用實(shí)驗(yàn)比較三種氣體在水中溶解情況 | |
D. | 將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中 |
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