化學,顧名思義,是有關
 
的學問.化學家們重要的工作是利用實驗的方法研究物質(zhì)及其變化的
 
 
,繼而根據(jù)這些規(guī)律來改變和創(chuàng)造
 
..人類開展化學研究的基本目的是利用化學反應
 
 
考點:化學的研究領域,化學的用途
專題:化學與生活
分析:根據(jù)化學的定義和研究的內(nèi)容以及利用化學反應得到有用的物質(zhì)或獲取能量是人類開展化學研究的基本目的分析.
解答:解:人類開展化學研究,就要研究物質(zhì)的變化,化學家們重要的工作是利用實驗的方法研究物質(zhì)及其變化的原因和規(guī)律,通過化學變化制取新物質(zhì),以滿足物質(zhì)的需要,在變化中常伴隨著能量的變化,也可以滿足能量的需要.
故答為:物質(zhì)變化,原因,規(guī)律,物質(zhì),得到有用的物質(zhì),獲取能量
點評:解答本題必須熟知在物理變化和化學變化中常伴隨著能量變化.化學變化不但生成新物質(zhì)而且還會伴隨著能量的
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下面有關實驗現(xiàn)象描述,其中正確的是( 。
A、鎂燃燒生成氧化鎂
B、在空氣中點燃紅磷產(chǎn)生大量的白煙
C、在氧氣中點燃硫粉,產(chǎn)生微弱淡藍色火焰
D、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于水的天然循環(huán)的說法中正確的是( 。
①太陽為水的天然循環(huán)提供了能量
②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的
③水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化
④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配.
A、全部B、只有①②
C、只有③④D、只有①③

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關分子、原子和離子的說法正確的是( 。
A、氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì)
B、分子、原子可直接構(gòu)成物質(zhì),而離子不能
C、保持氧氣化學性質(zhì)的粒子是氧原子
D、原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類

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科目:初中化學 來源: 題型:

用如圖的裝置測量空氣中氧氣的含量.按要求填空:
(1)寫出標號①②儀器的名稱:①
 
 

(2)在空氣中點燃①中紅磷,并迅速插入玻璃罩內(nèi),塞緊橡皮塞,此時看到的主要現(xiàn)象是:
 
;該變化的文字表達式為
 

(3)當紅磷燃燒完畢,集氣瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾看到集氣瓶內(nèi)水面的變化是
 
,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:紅磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的
 
而生成了固態(tài)的
 
,集氣瓶內(nèi)氣體壓強
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)集氣瓶外的大氣壓.
(4)上述實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積
 
的結(jié)論外,還可以得出有關氮氣的哪些結(jié)論
 
、
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在電解水實驗中:
(1)當正極收集到22.4mL氣體時,負極產(chǎn)生的氣體是
 
mL,正極與負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為
 
【相對原子質(zhì)量H-1  O-16】
(2)誤差分析:電解水時,正極與負極收集到的氣體體積比理論上是1﹕2,但實際小于1﹕2的原因可能是(填一條):
 

(3)寫出電解水反應的化學方程式:
 

(4)電解水實驗得出的結(jié)論:
①水是由
 
組成的一種化合物;
②在化學變化中,原子的
 
沒有發(fā)生改變,所以化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于空氣的說法中,正確的是( 。
A、100g空氣中有78g氮氣
B、空氣質(zhì)量級別數(shù)目越小,空氣的質(zhì)量越好
C、潔凈的空氣是純凈物
D、稀有氣體很不活潑,不能與任何物質(zhì)反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)小剛探究水的組成(裝置如圖①所示).通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為
 
,往水中加入少量稀硫酸的目的是
 
,試驗時若正極產(chǎn)生6mL氣體,則負極產(chǎn)生氣體的體積是
 
mL,該實驗說明水是由
 
組成的.通電分解水的文字表達式為
 

(2)小剛要凈化收集的雨水,自制了一個簡易凈水器(如圖②所示),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 


(3)生活中常用
 
來降低水的硬度. 區(qū)分軟硬水的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學式書寫不正確的是( 。
A、石灰石的主要成份(CaCO3
B、蘇打(NaCO3
C、氧化鎂(MgO)
D、熟石灰[Ca(OH)2]

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