分析 (1)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)金剛石、石墨的物理性質(zhì)存在較大差異的原因進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)碳酸鹽、碳酸氫鹽能與酸反應(yīng)生成二氧化碳,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),金剛石、石墨的物理性質(zhì)存在較大差異的原因是碳原子的排列方式不同.
(2)一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳,燃燒的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2.
(3)碳酸鹽、碳酸氫鹽能與酸反應(yīng)生成二氧化碳,K2CO3、Na2CO3、NaHCO3都能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳.
故答案為:(1)碳原子的排列方式不同;(2)2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;(3)稀鹽酸(合理即可).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異較大的原因等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 | |
C. | 該過程說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的是原子 | |
D. | 該過程說明反應(yīng)前后元素的種類不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | B. | 氧化鈣為該反應(yīng)的催化劑 | ||
C. | 反應(yīng)后固體中氧元素的質(zhì)量減少 | D. | 反應(yīng)前后固體中鈣元素的質(zhì)量不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用灼燒法可區(qū)分羊毛與合成纖維 | B. | 人體內(nèi)缺少鈣元素會(huì)引起貧血 | ||
C. | 甲醛水溶液可用于海產(chǎn)品保鮮 | D. | 食用蔬菜、水果可大量補(bǔ)充蛋白質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 3.0 | m | 1.0 | 0.6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
《淮南萬畢術(shù)》中記載,曾青得鐵則化為銅. | 《夢(mèng)溪筆談》中記載,鄜、延境內(nèi)有石油,舊說“高奴縣出脂水”,即此也. | ||
是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū) | 這里的石油指的是一種油脂 | 看到有該標(biāo)志的丟棄物,應(yīng)遠(yuǎn)離并報(bào)警 | 貼有該標(biāo)志的物品是可回收物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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