【題目】如下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)如下:用注射器抽取30 mL空氣(活塞拉至30mL刻度處),硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積為50 mL;在硬質(zhì)玻璃管中放入過(guò)量銅粉,在右側(cè)導(dǎo)管口套上癟的氣球;點(diǎn)燃酒精燈,反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球,待充分反應(yīng)后,冷卻至室溫;將氣球中氣體全部擠入硬質(zhì)玻璃管,注射器中氣體的體積為14 mL。

(1)寫出銅粉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),銅粉過(guò)量的目的是________;________(填“能”或“不能”)用木炭代替銅粉進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為________。

【答案】 2Cu+O2 2CuO 使硬質(zhì)玻璃管中的氧氣完全反應(yīng) 不能 20%(或)

【解析】本題考查了空氣中氧氣的含量的測(cè)定。理解測(cè)定原理是解題的關(guān)鍵。

(1)銅粉與氧氣加熱時(shí)反應(yīng)生成氧化銅;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO2 2CuO

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了完全除去空氣中的氧氣,銅粉必須是過(guò)量的,使硬質(zhì)玻璃管中的氧氣完全反應(yīng),否則得出的結(jié)果不準(zhǔn)確銅粉與氧氣反應(yīng)生成固體氧化銅,而木條與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)氣壓基本不變,無(wú)法測(cè)量氧氣的含量,不能用木炭代替銅粉進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn);

3)原裝置內(nèi)氣體為30mL+50mL=80ml;待充分反應(yīng)后,冷卻至室溫;將氣球中氣體全部擠入硬質(zhì)玻璃管,注射器中氣體的體積為14mL,則反應(yīng)消耗氧氣的體積為30mL-14mL=16mL;實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為: ×100%=20%(或)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀——微觀——符號(hào)三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合圖中所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問(wèn)題。

(1)寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________________________

(2)寫出圖中C方框內(nèi)甲、乙兩種粒子的符號(hào):甲______,乙______。

(3)從微觀的角度分析,上述反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____(填粒子符號(hào),下同)OH結(jié)合成______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問(wèn)題。

(l)下列說(shuō)法中正確的是________(填字母)。

A.煤、石油和天然氣都屬于可再生能源

B.從環(huán)境保護(hù)角度考慮,最理想的燃料是汽油

C.可燃冰將成為未來(lái)新能源,其中主要含有甲烷水合物

(2)煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫等污染物,有可能會(huì)導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)。我們把pH______5.6(填“>”“=”或“<”)的降雨稱為酸雨。某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石漿來(lái)吸收二氧化硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x,則x的化學(xué)式為_(kāi)_______。

(3)研究發(fā)現(xiàn),二氧化碳和氫氣在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

(4)將一定質(zhì)量的甲醇與4.4g氧氣混合于密閉容器內(nèi),在一定條件下,發(fā)生如下反應(yīng):

8CH3OH+xO2mCO22CO+16H2O。當(dāng)反應(yīng)物完全耗盡且全部轉(zhuǎn)化為生成物時(shí),有3.6g水生成,同時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)______g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是( )

A. 工業(yè)用一氧化碳還原氧化鐵: 置換反應(yīng)

B. 硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)制鋇餐: 復(fù)分解反應(yīng)

C. 認(rèn)識(shí)水的組成的開(kāi)始: 化合反應(yīng)

D. 工業(yè)用碳酸鈣制二氧化碳: 分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是在加熱條件下氧化汞發(fā)生分解的微觀模擬圖,其中○用表示氧原子,用●表示汞原子,請(qǐng)依據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)在B中補(bǔ)充畫(huà)出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確_________;

(2)此變化前后沒(méi)有發(fā)生改變的微觀粒子有______;

(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)中有許多概念是相對(duì)的,又是統(tǒng)一的。下圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系。

(1)從圖中可以看出,飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關(guān)系是________________________

(2)0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于圖中____區(qū)域(”“”“”);現(xiàn)有一瓶接近飽和的NaCl溶液,若要使它變?yōu)轱柡腿芤,一般采用的方法是加?/span>_______________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向K2CO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至恰好完全反應(yīng)。

(1)可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

(2)右圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代 表的離子。(填離子符號(hào))

(3)下列物質(zhì)能與K2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生類似上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是 。(雙項(xiàng)選擇)

A.Ca(OH)2 B.HCl C.BaCl2 D.(NH42SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是(____)

A. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B. 丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C. 參加反應(yīng)的乙與生成的丁的質(zhì)量比為3∶2

D. 乙的相對(duì)分子質(zhì)量是甲的3倍

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小敏對(duì)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液,進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定.取廢液上層清液50克,逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液,出現(xiàn)氣泡,滴加至10克開(kāi)始出現(xiàn)白色沉淀.繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生,過(guò)濾,測(cè)得沉淀的質(zhì)量為5克,并繪制了圖象.

(1)滴加的溶液中溶質(zhì)屬于_____(填“鹽”或“堿”).

(2)10克碳酸鈉溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量是______克.

(3)圖中a點(diǎn)的數(shù)值是____________

(4)廢液中含有的溶質(zhì)是________(寫化學(xué)式).

(5)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,圖象橫坐標(biāo)中的b點(diǎn)表示的溶液的質(zhì)量是多少克?(書(shū)寫過(guò)程)________

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