11．如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒．
（2）鑒于圖②的錯(cuò)誤，你覺得配制的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)＜12%（填“＞”，“＜”或“=”）
（3）配制時(shí)需稱量氯化鈉12g；量取水時(shí)最好選擇100mL的量筒（填序號(hào)①10mL②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm3）

分析 （1）熟記常見儀器的名稱；
（2）根據(jù)天平的使用注意事項(xiàng)來(lái)考慮；
（3）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)量筒的選取方法推出選取量筒的量程

解答 解：（1）熟記常見儀器的性質(zhì)、用途和名稱，尤其是玻璃儀器；
（2）應(yīng)該左物右碼，如果左碼右物并且移動(dòng)了游碼，氯化鈉和砝碼位置放反，造成稱量溶質(zhì)質(zhì)量減小，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
（3）氯化鈉質(zhì)量=100g×12%=12g；水的質(zhì)量為100g-12g=88g；其體積為：$\frac{88g}{1g/ml}$=88mL；量筒量程的選取方法是比所量液體多，并最接近的；故選100ml
故答案為：（1）燒杯；玻璃棒；（2）＜；  （3）12、100mL

點(diǎn)評(píng) 通過回答本題知道了配制溶液所用的基本儀器和操作步驟和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，并能靈活分析測(cè)量結(jié)果

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明同學(xué)在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)注意到盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶蓋不是玻璃塞，而是橡皮塞，很是好奇．于是，他在網(wǎng)上進(jìn)行了查詢，得到玻璃中含有一種物質(zhì)叫做二氧化硅（化學(xué)式是SiO2），它能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉（化學(xué)式為Na2SiO3）和水，硅酸鈉溶液具有粘性．
（1）Na2SiO3中硅元素的化合價(jià)是+4 價(jià)．
（2）寫出二氧化硅與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O．
（3）小明又注意到盛放氫氧化鈉溶液的瓶口有一些白色固體物質(zhì)，他猜測(cè)可能有碳酸鈉，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證（只要寫出實(shí)驗(yàn)方案即可）：取少量白色固體放入試管中，滴入稀鹽酸，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）通電后負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣（填寫物質(zhì)名稱），該氣體在使用前為了安全必須檢驗(yàn)純度．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性．
（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫和氧兩種元素組成的．
（4）電解水的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．在一根長(zhǎng)100cm，粗細(xì)均勻的輕質(zhì)木棒左端掛有50g磚碼（木棒和盤的質(zhì)量不計(jì)）．右端掛有內(nèi)盛40g稀硫酸的小桶（小桶質(zhì)量為10g），以A點(diǎn)為支點(diǎn)時(shí)，木棒平衡．向小桶內(nèi)加入一定質(zhì)量的碳酸鈉固體，恰好完全反應(yīng)后，木棒失衡．如果將支點(diǎn)移動(dòng)1.7cm，木棒再次平衡．（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位）
（1）移動(dòng)支點(diǎn)后，支點(diǎn)A距離a點(diǎn)的距離是51.7cm
（2）加入碳酸鈉固體的質(zhì)量是多少克？
（3）原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面我們對(duì)二氧化碳有關(guān)問題進(jìn)行探究．
（1）植物進(jìn)行光合作用時(shí)，需不斷消耗空氣中的二氧化碳，但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變，這是由于①②③④．（填序號(hào)）①動(dòng)植物的呼吸作用；②化石燃料的燃燒；③死亡動(dòng)植物的腐爛；④某些礦物如CaCO3等的分解．
（2）啤酒、可樂、雪碧等是生活中常見的飲料，其中含有二氧化碳、水等物質(zhì)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方法檢驗(yàn)瓶裝啤酒（或可樂、雪碧等）中的二氧化碳．
方法一：把啤酒中產(chǎn)生氣體通入石灰水中，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；  方法二：把啤酒中產(chǎn)生氣體通入滴有石蕊的水中，化學(xué)方程式為：H2O+CO2=H2CO3 ．
（3）如圖1所示是一個(gè)現(xiàn)代化植物生產(chǎn)車間（溫室），植物生長(zhǎng)所需要的氣肥可通過調(diào)節(jié)二氧化碳來(lái)補(bǔ)充．
①在這個(gè)溫室中，以人工配制的營(yíng)養(yǎng)液無(wú)土栽培蔬菜，滿足了植物對(duì)溫度及礦物質(zhì)元素的需求，要實(shí)現(xiàn)通過補(bǔ)充CO2使作物增產(chǎn)，所需的另一條件是光照．
②此溫室可視為一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)成該系統(tǒng)的生產(chǎn)者是植物�。ㄊ卟耍舸松鷳B(tài)系統(tǒng)中只有生產(chǎn)者，在不通入CO2的情況下，每天只在6：00～18：00接受日光照射，請(qǐng)?jiān)谌鐖D2的坐標(biāo)上用鉛筆畫出6：00～24：00該溫室內(nèi)CO2濃度的變化曲線（0：00～6：00的曲線已經(jīng)繪出）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．已知：鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（Mg3N2），氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣．
（1）寫出氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑；
（2）a 克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質(zhì)量m為$\frac{25a}{18}$g＜m＜$\frac{5a}{3}$g；（用含a 的式子表
示m 的取值范圍）
（3）某學(xué)生對(duì)該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測(cè)定，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置

【查閱資料】
Ⅰ．堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常用作干燥劑，不與NH3反應(yīng)．
Ⅱ.2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4
Ⅲ．NH3 是一種極易溶于水的氣體．
【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查裝置的氣密性；②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形
瓶中，稱量裝置C，連接好裝置；③關(guān)閉活塞K，打開A 中分液漏斗活塞，逐滴加入水，
至樣品完全反應(yīng)；④打開活塞K，鼓入空氣；⑤再次稱量裝置C，裝置C 增重0.34g．
請(qǐng)回答：
（一）裝置B 的作用是吸收水蒸氣；
（二）裝置D 的作用是防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入C裝置中；
（三）實(shí)驗(yàn)步驟④中鼓入空氣的目的是使生成的氨氣完全被濃硫酸吸收；
（四）固體混合物中Mg3N2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%；
（五）實(shí)驗(yàn)證明此方法測(cè)定的結(jié)果偏低，可能原因是部分氨氣溶于水中 （寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)
（1）2個(gè)鋁原子2Al  （2）3個(gè)氧分子3O2   （3）4個(gè)硫酸根離子4SO42-
（4）碳酸鈉Na2CO3       （5）干冰CO2    （6）氯化亞鐵FeCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．據(jù)2015年11月11日江淮晨報(bào)報(bào)道：合肥西北將打造濱水生態(tài)旅游區(qū)．下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．
愛護(hù)花草樹木		B．
分類回收垃圾
C．
隨意排放污水		D．
綠色低碳出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖裝置探究可燃物燃燒的條件．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃．
【分析與結(jié)論】請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象，將下表填寫完整：
現(xiàn)象分析與推斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①熱水中的白磷沒有燃燒；
②a試管中的白磷燃燒．
③b試管中紅磷沒有燃燒．		A．對(duì)比現(xiàn)象①和②，證明：可燃物燃燒應(yīng)具備的條件是與氧氣接觸．
B．對(duì)比現(xiàn)象②和③，證明：可燃物燃燒應(yīng)具備的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．		綜合推斷A和B，可知：
燃燒的條件是：可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)
【拓展與遷移】
（1）“星星之火，可以燎原”從燃燒條件分析，“星星之火”的作用是什么使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）人們對(duì)燃燒的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的，實(shí)驗(yàn)表明鎂在氮?dú)饣蚨趸贾幸材苋紵?qǐng)根據(jù)上述事實(shí)，對(duì)可燃物燃燒的條件提出新的認(rèn)識(shí)燃燒不一定需要氧氣．若鎂在空氣中燃燒起來(lái)，要用砂子覆蓋滅火，該滅火方法所利用的原理是
隔絕氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)后，將冷卻后的試管a倒立與水中（室溫），并取下橡皮塞，看到水進(jìn)入試管中，進(jìn)入試管的水的體積約占試管容積的$\frac{1}{5}$（橡皮塞所占體積的影響已排除在外）．
①水會(huì)進(jìn)入試管的原因是白磷燃燒消耗氧氣，使試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小，水進(jìn)入試管內(nèi)．
②根據(jù)“進(jìn)入試管的水的體積約占試管容積的$\frac{1}{5}$”，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一．

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