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【題目】(1)寫出下列物質的顏色

二氧化錳 __________; 氯酸鉀 ___________; 氧化銅 _________;

(2)寫出下列物質的化學式

________ 干冰 _________ 五氧化二磷 _______ 氮氣________

(3)寫出下列反應的文字表達式

①鐵在氧氣燃燒 _________________________________;

②蠟燭燃燒 _____________________________________;

③碳酸氫銨受熱分解 ___________________________________

④將二氧化碳通入澄清石灰水中 ____________________________________;以上反應中,既是化合反應,又是氧化反應的是 _____________(填序號)。

【答案】黑色白色黑色H2OCO2P2O5N2鐵+氧氣四氧化三鐵蠟燭+氧氣 水+二氧化碳碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳二氧化碳+澄清石灰水→碳酸鈣+水①

【解析】

(1)二氧化錳是黑色固體;氯酸鉀是白色固體;氧化銅是黑色固體;

(2)水的化學式是H2O;干冰是固態(tài)的二氧化碳,化學式為CO2;五氧化二磷化學式為P2O5;氮氣化學式為N2

(3)

①鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,其文字表達式為:鐵+氧氣四氧化三鐵;

②蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,其文字表達式為:蠟燭+氧氣 水+二氧化碳;

③碳酸氫銨受熱后分解為氨氣、水和二氧化碳,其文字表達式為:碳酸氫銨 氨氣+水+二氧化碳;

④二氧化碳通入澄清石灰水中,會和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,其文字表達式為:二氧化碳+澄清石灰水碳酸鈣+水;

化合反應具有“多變一”的特征,氧化反應是有氧氣參與的反應,故既是化合反應,又是氧化反應的是①。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:

A.分離空氣 B.加熱高錳酸鉀 C.分解過氧化氫 D._______________

(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;

(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

寫出標號儀器的名稱 ①_____________;實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是______________________________________________,

此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是_____________;

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是________________(選填“甲”或“乙”);

(4)用排水法收集氧氣,當氣泡___________________________時,再開始收集;

(5)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:___________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗探究是學習化學的基本途徑。準備幾小塊銅塊,探究金屬銅的化學性質。請你參與下列探究:

(觀察與問題)將一小塊銅片放在酒精燈火焰上加熱片刻,銅片表面變黑。

(假設與預測)假設(1):銅片加熱變黑,是因為火焰的黑煙附著在銅片上;假設(2):銅片加熱變黑,是因為銅片與_____發(fā)生了化學反應。

(實驗與事實)實驗(1): 用潔凈的干布擦一擦銅片上的黑色物質,黑色物質不易被擦去;將銅片放入試管中,用酒精燈對試管加熱片刻,銅片也變黑。實驗(2) :將銅片放入試管中并塞上橡皮塞,再用酒精燈對試管加熱直至銅片變黑。再將酒精燈移至銅片的另一端加熱片刻,銅片不再變黑。

(解釋與結論)上述實驗(1)證實,假設(1) _____(填“正確”或“不正確”);實驗(2)證實,假設(2)_____(填“正確”或“不正確”)。

(表達與交流)銅片在空氣中加熱,反應的文字表達式是_______________。

(拓展與遷移)如果用真空泵抽去裝有銅片的試管內的空氣,或用氮氣充滿裝有銅片的試管,然后加熱,銅片_____(填“會”或“不會”)變黑。

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【題目】鋁絲和鐵絲一樣,也能在氧氣中燃燒,小明設計如圖所示的裝置進行實驗探究,氫結合實驗過程回答下列問題:

(1)集氣瓶底預先鋪少量沙子的目的是_____

(2)鋁絲在空氣中不能被點燃,引燃鋁絲的辦法是_____

(3)若按照題(2)的方法操作,但未觀察到鋁絲劇烈燃燒,可能的原因是_____

(4)鋁絲在氧氣中燃燒的實驗,要繞成螺旋狀的目的是_____

(5)寫出鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁的文字表達式_____,該反應的類型為_____

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【題目】電解是電流通過物質而引起化學變化的過程,在冶金工業(yè)等許多工業(yè)生產中有著十分重要的應用。

(1)在電解水的實驗中,與直流電源正極相連的一極(陽極)可收集到O2,與直流電源負極相連的一極(陰極)可收集到H2,根據氫氧元素化合價的升降我們可以推廣得出規(guī)律:陰極附近陽離子_________(填得到失去)電子,元素的化合價_________,陽極相反。陰陽兩極的得失電子守恒。(電解水其實是水中的H+OH-發(fā)生反應)

(2)電解在冶金方面的一個應用是冶煉活潑金屬。通過電解已經在高溫下熔化的NaCl液體可制得Na單質和氯氣,反應方程式如下:2NaCl(熔融)2Na+Cl2。根據(1)中的規(guī)律,陰極的產物是_______。

(3)根據上述原理,請寫出工業(yè)電解熔融Al2O3的化學方程式:_______。

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【題目】下列曲線正確的是(  )

A. 向稀硝酸中加水

B. 雙氧水分解

C. 向等體積、等濃度的稀鹽酸中加金屬

D. 向稀硫酸中滴BaCl2溶液

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【題目】如圖所示,在燃燒匙內盛適量硫粉,用酒精燈點燃后,立即插入鐘罩內,同時塞緊橡皮塞。

(1)實驗時觀察到的現(xiàn)象有__________________。

(2)如何證明反應后鐘罩內的水溶液呈酸性?_________________________________。

(3)用化學方程式解釋反應后鐘罩內的水溶液為什么顯酸性?____________________。

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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。某興趣小組的同學在實驗室欲用下圖所示裝置粗略測定空氣中氧氣的含量。

(實驗回顧)

(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式:____________。

(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內____________減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。

(提出問題)有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測定結果與理論值誤差較大。那么,能否設計一套實驗裝置使測定結果更為準確呢?

(查閱資料)鐵生銹的原理是:鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生化學反應。飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

(實驗改進)方案一:Ⅰ.同學們根據鐵在空氣中生銹的原理設計如圖的實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。

Ⅱ.測得實驗數據如下表:

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內容物)和導管的體積

體積/ml

80.0

54.5

126.0

(交流表達)

(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是:①_______________;②____________。

方案二:同學們又設計了下圖所示的實驗裝置,實驗步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去):

Ⅰ.打開止水夾a和b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,至白磷與空氣接觸,測得進入量筒中水的體積為V1;II.關閉a和b強光照射引燃白磷;III.白磷熄滅并冷卻至室溫,打開止水夾b測得量筒中水的體積變?yōu)閂2;IV.計算空氣中氧氣的體積分數。步驟IV中,求得氧氣的體積分數等于___。

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【題目】(實驗探究)

問題情景

學習化學的重要途徑是科學探究.安全地進行實驗是你實驗獲得成功的重要保證!實驗中涉及一系列的基本操作:取用固體藥品、取用液體藥品、量取液體、給物質加熱、儀器洗滌等.學會規(guī)范的基本操作是實驗成功的前提.

分析與結論

取用方法

原因分析

獲得結論

粉狀固體

_________

_________

_________

塊狀固體

_________

_________

液體藥品

傾倒

_________

_________

量取

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