【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題。

1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a_______________。

2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填“A”“B”或“C”),在加入藥品前,應(yīng)首先____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________

3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入_____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________

4)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____________(選填裝置序號)。若選用E裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應(yīng)從____________(填“b”或“c”)端通人。

【答案】長頸漏斗 A 檢驗裝置的氣密性 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 稀鹽酸 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 A c

【解析】

1a為長頸漏斗;

2)若用高錳酸鉀制取氧氣,需要固固加熱裝置,即A裝置;在加入藥品前,應(yīng)首先檢查裝置氣密性,高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;

3)實驗室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸,長頸漏斗可添加液體,石灰石主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2;

4)用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,甲烷密度比空氣小,用排空氣法時,應(yīng)從短管進(jìn)氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】芯片是電腦、智能家電的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅(Si)為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng):①Si+O2SiO2 SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2SiO2+2CSi+2CO↑ Si+2NaOH+H2ONaSiO3+2H2下列說法錯誤的是

A. 反應(yīng)①屬于化合反應(yīng)

B. 上述反應(yīng)中共生成三種可燃性氣體

C. Na2SiO3Si+4

D. SiSiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合肥市某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實驗方法,做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時,發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進(jìn)行探究和改進(jìn)。

(提出問題)

暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯?

(查閱資料)

銅有+1和+2兩種化合價,通常情況下,氧的化合價為-2,碳的化合價為+4或-4.

(猜想與假設(shè))

(1)同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測它的化學(xué)式為______。

(2)同學(xué)們還認(rèn)為,通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝備,可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

(分析與交流)

(1)小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實驗。你認(rèn)為這樣建議的原理是______。

(2)小周建議用圖中的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的作用是______。

(3)對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例,小施建議選擇______(填選項序號)的比例。

A.32:3 B.40:3 C.48:3

(實驗與結(jié)論)

①同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實驗,他們在檢驗了乙裝置的______后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時,______(填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。

②不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍然看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是______(填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。

③待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是______。待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于找到了期待已久的此紅色銅球,實驗獲得了圓滿成功。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某固體物質(zhì)可能含有Na2SO4、Na2CO3 CaCl2、KClCuSO4、KOH中的一種或幾種.為探究其組成,進(jìn)行如下實驗,流程和現(xiàn)象記錄如下:(CaCl2BaCl2、KCl三種溶液均呈中性)

1)依據(jù)步驟①的實驗現(xiàn)象得出固體物質(zhì)中一定不含________

2)固體物質(zhì)中一定含有________,可能含有_________,為進(jìn)一步確定可能含有的物質(zhì),采用的方法是___________(寫出實驗操作).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生產(chǎn)電腦芯片的材料主要是高純硅,可以說沒有硅就沒有我們喜歡的計算機。請運用你學(xué)過的知識回答下列問題:

(1)地殼中含有大量的硅元素,它的含量僅次于______元素;硅原子中有______個質(zhì)子;

(2)SiO2是沙的主要成分,工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為:SiO2+2CSi+2R,其中R的化學(xué)式為______;硅能在O2中燃燒生成SiO2,并放出大量的熱,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,反應(yīng)基本類型為______反應(yīng);有科學(xué)家正研究將硅作為新能源;與化石能源相比較,硅燃燒沒有CO2排放,因而有助于解決的環(huán)境問題是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】()營養(yǎng)與健康息息相關(guān)

(1)下表是100g某食品的部分營養(yǎng)成分:

總熱量

蛋白質(zhì)

糖類

油脂

2060 kJ

50 g

20g

20g

5g

5.6 mg

3.3 mg

8mg

該食品中沒有列出的營養(yǎng)素是___________。

(2)為了防止兒童患佝僂病,必須攝入富含___________元素的食物。

()利用化學(xué)知識解釋一些現(xiàn)象。

(1)為保證安全,進(jìn)入久未開啟的菜窖前,必須先做___________實驗。

(2)防毒面具的濾毒罐里盛放活性炭,這是利用了活性炭的_____________性。

(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表的一部分,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1)X、Y、Z代表三種不同元素,下列判斷錯誤的是______

A.原子序數(shù)ZY

B.核外電子數(shù)Y=X+8

CYZ處于同一族

(2)X元素和Y元素組成的化合物的化學(xué)式為______;

(3)R2+Ne的核外電子排布相同,則R的元素符號是__,它處在元素周期表中第__周期。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示的四個圖像,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.水的電解

B.將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒?/span>

C.向少量的H2O2溶液中加入MnO2固體

D.加熱一定量KMnO4固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】材料的使用見證著人類文明發(fā)展的歷程、人類從石器時代進(jìn)入青銅器時代,繼而進(jìn)入鐵器時代,鋁的利用使得金屬材料的應(yīng)用更加廣泛。

(1)遠(yuǎn)古時期人類打制或磨制石器,發(fā)生的是______變化,

(2)孔雀石的主要成分為Cu2(OH)2CO3,受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳,化學(xué)方程式是______;氧化銅和木炭粉在高溫下混合加熱,就可以得到單質(zhì)銅,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______

(3)赤鐵礦冶煉成鐵是一個復(fù)雜的過程。把鐵礦、焦炭、石灰一起加入高爐。在高溫下,利用二氧化碳反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。請寫出在高爐內(nèi)生成二氧化碳的兩個化學(xué)方程式:____________。

(4)因為鋁具有密度小和抗腐蝕等優(yōu)良性能。所以應(yīng)用更加泛。鋁具有很好抗腐蝕性能的主要原因是______。

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