9．自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中先除去水中不溶性雜質(zhì)，再進(jìn)行消毒．X是一種常見(jiàn)的自來(lái)水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式是（　�。�
A．ClO2B．ClOC．O2D．HCl

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，反應(yīng)前氯、鈉、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、2、4，反應(yīng)后的生成物中氯、鈉、氧子個(gè)數(shù)分別為2、2、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個(gè)氯原子和4個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)氯原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為ClO2．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．原子核由質(zhì)子和電子組成
B．原子、原子核、電子是按物體尺度由小到大的順序排列的
C．核能是再生能源
D．目前，核電站利用核裂變產(chǎn)生的能量發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．足量的稀鹽酸與200克碳酸鈣反應(yīng)，可以生成二氧化碳多少克？這些二氧化碳可用多少克木炭充分燃燒制得？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．黑火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一．黑火藥爆炸的原理可以用下式表示：2KNO3+3C+S$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$K2S+N2↑+3X↑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷X的化學(xué)式為（　�。�
A．CO2B．COC．NOD．SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱①酒精燈，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是AE（填序號(hào)），用化學(xué)式表示該反應(yīng)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，為什么現(xiàn)將導(dǎo)管移出水面然后再熄滅酒精燈防止水槽中的水會(huì)倒吸入試管中使試管炸裂．用化學(xué)式表示該反應(yīng)為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)基本類型．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口為什么放一團(tuán)棉花．防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管阻塞導(dǎo)管．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制備并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，先后順序正確的是②③④（填序號(hào)）．
①先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出
②先均勻加熱，再對(duì)著藥品部位集中加熱
③先檢查裝置的氣密性，再加入藥品進(jìn)行制取
④先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集
（3）已知實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和液體稀鹽酸在常溫下制取氫氣，該反應(yīng)的發(fā)生裝置為B，常溫下氫氣難溶于水，密度比空氣小，則收集氫氣可用C或D裝置．
（4）組裝儀器時(shí)，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）木炭在氧氣中充分燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
（2）硫磺在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
（3）鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
（4）加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，裝置氣密性不好，漏氣的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn) 行研究時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）將集滿氧氣的兩個(gè)集氣瓶如圖所示放置，并分別同時(shí)迅速插入一根帶火星的木條，發(fā)現(xiàn)木條均復(fù)燃，且甲中燃燒比乙中更旺，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是具有助燃性，且氧氣的密度大于空氣的密度．
（2）利用右圖裝置收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)裝 滿水，然后氣體由b端進(jìn)入，之所以 能用該方法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?br />（3）在實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中，某同學(xué)提出：能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少？于是他們準(zhǔn)備用不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．用排水法收集不同體積氧氣的操作是用集氣瓶分別盛入不同體積的水，將這些瓶中的水恰好排盡，即為收集到的各體積的氧氣了．
（4）通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，得出最終的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示：（數(shù)據(jù)為體積分?jǐn)?shù)）
1號(hào)瓶
（收集34%的氧氣）		2號(hào)瓶
（收集35%的氧氣）		3號(hào)瓶
（收集36%的氧氣）		4號(hào)瓶
（收集37%的氧氣）
不復(fù)燃不復(fù)燃，但很亮很亮，復(fù)燃立即復(fù)燃
這時(shí)一位同學(xué)脫口而出：氧氣體積約占36%時(shí)，就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)．而其他同學(xué)立即反對(duì)，你的觀點(diǎn)是反對(duì)（填“贊成”或“反對(duì)”），理由是該瓶中還有體積為64%的空氣，空氣中也有氧氣．你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是49%（取整數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．將質(zhì)量相同的①NaCl、②Na2O、③Na2CO3•10H2O加到質(zhì)量相同的足量的水中，攪拌后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系由小到大的順序?yàn)椋▽懢幪?hào)）③①②．

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