10．下列各組物質(zhì)中，能相互發(fā)生反應且反應前后溶液總質(zhì)量不變的是（　�。�
A．稀硫酸和氫氧化鈉溶液B．鐵和硫酸銅溶液
C．硫酸銅溶液和氯化鋇溶液D．碳酸鈉溶液和稀硫酸

分析 根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學反應；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來；結合反應前后溶液組成的改變，利用反應的化學方程式或質(zhì)量守恒定律，對反應后所得溶液質(zhì)量進行分析，判斷所得溶液的質(zhì)量比反應前溶液的總質(zhì)量的大小關系．

解答 解：A、稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，且沒有氣體或沉淀生成，混合后溶液質(zhì)量不變，故選項正確．
B、鐵和硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，鐵的相對原子質(zhì)量為56，生成的銅的相對原子質(zhì)量為64，置換出銅的質(zhì)量大于參加反應的鐵的質(zhì)量，所得溶液的質(zhì)量比反應前溶液的總質(zhì)量減��；故選項錯誤．
C、硫酸銅溶液和氯化鋇溶液反應生成氫氧化銅沉淀和氯化銅溶液，氫氧化銅難溶于水，從溶液中析出，導致反應后所得溶液質(zhì)量變小，故選項錯誤．
D、碳酸鈉溶液和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，反應后二氧化碳氣體逸出，導致反應后所得溶液質(zhì)量變小，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，明確物質(zhì)間的反應、溶液混合質(zhì)量減少的原因（生成氣體或沉淀）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在水溶液中可以大量共存的一組離子是（　　）
A．H+、K+、OH-B．Na+、H+、HCO3-C．Fe3+、NO3-、OH-D．H+、NH4+、Cl-

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

1．把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應，測得各物質(zhì)的質(zhì)童如表所示
物 質(zhì)ABCD
反應前質(zhì)置/g19.78.721.60.4
反應后質(zhì)量/g待測17.403.6
下列說法正確的是（　�。�
A．反應后密閉容器中A的質(zhì)量為9.7g
B．物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)
C．反應過程中，物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36
D．若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為194：216，則反應中A和C的化學計量數(shù)之比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．在H、O、C、Ca、K、N幾種元素中，選擇適當?shù)脑�，用化學用語填空．
①鈣離子Ca2+；②3個氧分子3O2．
③復合肥料KNO3；④最簡單的有機物CH4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A．
給試管內(nèi)液體加熱		B．
取用塊狀固體
C．
  稀釋濃硫酸		D．
    氣密性檢查

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，放熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B．打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙
C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，放出大量的熱，生成黑色的固體
D．把鐵釘放在硫酸銅溶液中，銀白色固體表面有銅析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．
（1）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的乳化作用；
（2）牛奶中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)，牛奶常用塑料袋盛裝，聚乙烯塑料無毒．用來生產(chǎn)食品袋、保鮮膜，聚乙烯塑料屬于③（選填序號）；
①金屬材料  ②無機非金屬材料   ③合成材料
（3）“胃痛，胃酸，請用斯達舒”，該藥里含有氫氧化鋁，可以治療胃酸過多．請寫出胃酸與氫氧化鋁反應的方程式為Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．制作如圖物品所用的主要材料中，屬于有機合成材料的是（　�。�
A．不銹鋼杯B．純棉毛巾
C．木桶D．滌綸制成的航天服

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．2016年1月，中科院蘭州化學物理研究所科研人員研究開發(fā)了一套具有超強水處理凈化能力的裝置．下列關于水的凈化的說法，不正確的是（　�。�
A．活性炭可除去水中的異味B．過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
C．硬水通過煮沸可降低硬度D．蒸餾對水的凈化程度最高

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