10.某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.反應(yīng)物與生成物共有5種物質(zhì)B.反應(yīng)后原子的個(gè)數(shù)增多
C.該圖可示意SO2與O2的反應(yīng)D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化:分析分子、原子的變化;分析反應(yīng)物、生成物的種類(lèi)及反應(yīng)的特點(diǎn),判斷反應(yīng)的類(lèi)型;分析反應(yīng)物的微粒種類(lèi)等得出正確結(jié)論.

解答 解:A、觀察微觀示意圖可知,反應(yīng)前的一種分子經(jīng)過(guò)變化產(chǎn)生了兩種新的分子,因此該反應(yīng)涉及三種分子,共有3種物質(zhì),故A說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、由微粒的變化話可知,反應(yīng)后原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有變化,故B說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、由微粒的構(gòu)成及微粒的變化可知,該圖不可示意SO2與O2的反應(yīng),故C說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng).
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)微觀示意圖的考查,學(xué)會(huì)利用微觀的觀點(diǎn)及微觀示意圖的意義對(duì)反應(yīng)基本類(lèi)型判斷及化學(xué)變化的微觀信息的獲取等是解題的關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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C.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4D.AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)寫(xiě)出下列微粒的化學(xué)符號(hào):
①鎂離子Mg2+;②二氧化氮分子NO2
③5個(gè)硅原子5Si;④硝酸分子HNO3
(2)用下列字母序號(hào)填空:
a.硫酸銅  b.氯化鈉  c.氮?dú)?d.石墨
①b用作調(diào)味品和防腐劑;②c用作糧食保護(hù)氣;
③a用于配制波爾多液;④d用于生產(chǎn)鉛筆芯;
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)HCl+NaOH=NaCl+H2O;②鋁與氧氣反應(yīng)4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3
③一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;④用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.2015年中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青蒿素(C15H22O5)和雙氫青蒿素(C15H24O5)而榮獲了諾貝爾獎(jiǎng).下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。
A.青蒿素比雙氫青蒿素少兩個(gè)氫原子
B.青蒿素和雙氫青蒿素都屬于有機(jī)物
C.青蒿素和雙氫青蒿素中碳、氧原子個(gè)數(shù)比都為3:1
D.青蒿素氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比雙氫青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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