【題目】A～D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有下圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系。其中A、B在常溫下均為液體且元素組成相同。

試推斷：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A__________ D ___________

(2)寫(xiě)出A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________________；寫(xiě)出C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________。

【答案】 H2O2 H2 2H2O22H2O+O2↑ 2H2+O22H2O

【解析】A、B在常溫下均為液體、元素組成也相同，且A→B，則A是H2O2，B是H2O，H2O2和H2O都能發(fā)生分解反應(yīng)生成氧氣，故C是氧氣。氧氣與氫氣能發(fā)生反應(yīng)生成水，故D是氫氣。(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式：A是H2O2，D是H2。(2)H2O2轉(zhuǎn)化為H2O的化學(xué)反應(yīng)方程式是：2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑，O2轉(zhuǎn)化為H2O的化學(xué)反應(yīng)方程式是：2H2+O2點(diǎn)燃2H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（　�。�

A.氮?dú)?/span>

B.水蒸氣

C.氧氣

D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。某�；瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行了一系列探究。

(1)取回長(zhǎng)清湖水樣，靜置后過(guò)濾并用液氯消毒。若想測(cè)試水樣酸堿性的強(qiáng)弱程度，可選用______(填序號(hào))。

A.石蕊試液 B.酚酞試液 C.pH試紙 D.硝酸銀溶液

(2)取上述清液滴在潔凈的玻璃片上，慢慢加熱至水分消失，該實(shí)驗(yàn)操作中若出現(xiàn)__________的現(xiàn)象時(shí)，可證明長(zhǎng)清湖水樣中含有可溶的礦物質(zhì)。

(3)自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了萬(wàn)物生靈，水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，這個(gè)循環(huán)過(guò)程是由____提供的能量(填序號(hào))．

A．地球自轉(zhuǎn) B．太陽(yáng)照射 C．海洋潮汐 D．植物生長(zhǎng)

(4)某化學(xué)小組的小泉同學(xué)取趵突泉水進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．先將水樣進(jìn)行過(guò)濾操作如圖，操作中的一處錯(cuò)誤是____________________。

(5)公園、車站等公共場(chǎng)所設(shè)有許多可直接取水飲用的飲水臺(tái)，其中的水處理過(guò)程如下圖所示。

步驟①的作用是__________，步驟②的作用是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與水混合，不能形成溶液的是

A.食鹽B.蔗糖C.花生油D.白醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于存在空氣中的純凈物的是（）

A.氮?dú)狻⒀鯕�、稀有氣體、二氧化碳B.氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、水蒸氣

C.氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳、水蒸�?/span>D.氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、其他氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】.某公園的一個(gè)水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，封閉塑料球內(nèi)充有3m3左右的空氣，小朋友可以漂浮在水中玩耍，但在球內(nèi)時(shí)間不能太長(zhǎng)。下列選項(xiàng)中，影響小朋友待在球內(nèi)時(shí)間長(zhǎng)短的關(guān)鍵因素是（）

A.人體的含水量B.球內(nèi)二氧化碳含量C.球內(nèi)氧氣含量D.球內(nèi)的明暗程度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)2個(gè)氫原子_______________ (2)3個(gè)二氧化硫分子_________

(3)4個(gè)亞鐵離子_____________ (4)2個(gè)鈉離子____________

(5)標(biāo)出碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)_________________________

(6)保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年3月，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動(dòng)，落實(shí)整改措施，省城太原首先通過(guò)以下三種方式緩解空氣污染初見(jiàn)成效。

A．電動(dòng)出租車 B．垃圾清掃車 C．噴水霧汽車

（1）為了使空氣更新，天空更藍(lán)，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是 （任選一項(xiàng)回答）

（2）空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多，請(qǐng)舉一例 （用化學(xué)式表示）

（3）你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是

a．推廣使用新能源

b．加強(qiáng)企業(yè)排污管理

c．霧霾多發(fā)天氣，實(shí)行私家車限號(hào)出行。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。

（1）生活中使硬水軟化最常用的方法是_____；

（2）在過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈化水的方法中，凈化程度最高的是_____；

（3）電解水實(shí)驗(yàn)是通過(guò)（填反應(yīng)基本類型）_____反應(yīng)來(lái)探究物質(zhì)的宏觀組成。

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