Question

2．水是重要的自然資源
1．右圖所示為教科書展示的霍夫曼水電解器，先向電解器玻璃管里加滿水 再接通電源． 該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫氧元素組成，管 1 與管 2 內(nèi)得 到的氣體質(zhì)量比約是8：1．
2，在檢驗(yàn)管 2 內(nèi)的氣體時(shí)，有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該先驗(yàn)純?cè)冱c(diǎn)燃，有的同學(xué)認(rèn)為不用驗(yàn)純就可點(diǎn) 燃．你贊同哪種觀點(diǎn)？并闡述理由．
3，區(qū)別硬水和軟水通�？捎梅试硭�，生活中可以通過加熱煮沸方法降低水的硬度．
4，在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，凈水程度最高的方法是蒸餾．
5，下列做法中，不利于保護(hù)水資源的是C（填字母序號(hào)）．
A，使用節(jié)水型馬桶   B，合理施用農(nóng)藥和化肥  C，生活污水任意排放．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答；
（2）根據(jù)氫氣具有可燃性，點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸解答；
（3）根據(jù)利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；加熱煮沸可以降低水的硬度解答；
（4）根據(jù)蒸餾可以得到純水解答；
（5）根據(jù)已有的保護(hù)水資源的措施解答即可，可以從防止水污染以及節(jié)約用水的角度解答．

解答 解：（1）根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析．水通電分解時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體為氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣，兩氣體的體積比為1：2；1試管里的氣體是電源上的正極產(chǎn)生的氣體，是氧氣．2試管里的氣體是電源上的負(fù)極產(chǎn)生的氣體，是氫氣．該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的．該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式是：
         2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
                       2×1×2   16×2
                        1           8
管 1 與管 2 內(nèi)得 到的氣體質(zhì)量比約是8：1；
（2）應(yīng)該先驗(yàn)純?cè)冱c(diǎn)燃，因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹�，點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸；
（3）向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，是硬水；
加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度．
（4）蒸餾可以得到純水，在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，凈水程度最高的方法是蒸餾；
（5）A、使用節(jié)水馬桶能節(jié)約用水，有利于保護(hù)水資源；
B、合理使用化肥能防止水體污染，有利于保護(hù)水資源；
C、生活污水任意排放會(huì)造成水體的污染，不利于水資源的保護(hù)；
答案：
（1）氫氧；8：1；
（2）應(yīng)該先驗(yàn)純?cè)冱c(diǎn)燃；氫氣具有可燃性，點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸；
（3）肥皂水；加熱煮沸；
（4）蒸餾；
（5）C．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡單，了解電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等知識(shí)即可分析解答．化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．