6.FeCl3溶液能對(duì)過氧化氫的分解起催化作用.某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下,探究過氧化氫濃度對(duì)過氧化氫分解速率的影響.
寫出本實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【定性研究】分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,如果觀察到產(chǎn)生氣泡的快慢不同,就可以粗略判斷,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
【定量研究】為進(jìn)一步判斷上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性,小組同學(xué)運(yùn)用如圖,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).
小剛同學(xué)先檢查裝置氣密性,檢查該裝置氣密性的方法是將右邊導(dǎo)管伸入水槽中,從注射器中往錐形瓶中加水,若右邊水槽中有氣泡則說明氣密性良好
【方案一】在不同過氧化氫濃度下,測(cè)定收集相同氣體體積所需時(shí)間.
【方案二】在不同過氧化氫濃度下,測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)收集氣體的體積;
方案二的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果:
30% H2O2溶液的體積(mL)2% FeCl3溶液的體積(mL)加入H2O的體積(mL)反應(yīng)的時(shí)間(min)生成O2的體積(mL)
15x205V1
210315yV2
表中x=3,y=5.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過測(cè)量,若V1<V2,說明其他條件相同時(shí),過氧化氫的濃度越大,生成氧氣的速率越快.

分析 根據(jù)過氧化氫在氯化鐵作催化劑的條件生成水和氧氣進(jìn)行解答.
【定性研究】從定性的方面,觀察反應(yīng)速率就可知過氧化氫濃度對(duì)過氧化氫分解速率的影響;
【定量研究】根據(jù)檢查裝置氣密性的方法來分析;
根據(jù)方案一,得出方案二探究的內(nèi)容;根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮头桨傅贸鰔y的值以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

解答 解:過氧化氫在氯化鐵作催化劑的條件生成水和氧氣,化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
【定性研究】分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,從反應(yīng)速率的快慢就可得出結(jié)論;
故填:產(chǎn)生氣泡的快慢不同;
【定量研究】檢查這套裝置氣密性的方法是將右邊導(dǎo)管伸入水槽中,從注射器中往錐形瓶中加水,若右邊水槽中有氣泡則說明氣密性良好;故填:將右邊導(dǎo)管伸入水槽中,從注射器中往錐形瓶中加水,若右邊水槽中有氣泡則說明氣密性良好;
【方案二】Ⅱ.[方案二]在不同過氧化氫濃度下,測(cè)定相同時(shí)間收集氣體的體積;
分析方案二的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果,可得控制變量x=3,y=5;
通過測(cè)量,若V1<V2,可得出結(jié)論:在不同過氧化氫濃度下,相同時(shí)間收集氣體的體積不同,濃度越大,反應(yīng)速率越快,相同時(shí)間內(nèi)收集的氧氣越多.
故填:相同時(shí)間內(nèi)收集氣體的體積;3;5;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:其他條件相同時(shí),過氧化氫的濃度越大,生成氧氣的速率越快.

點(diǎn)評(píng) 培養(yǎng)觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出正確結(jié)論的能力;學(xué)會(huì)歸納總結(jié)、對(duì)比分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法,下面是某同學(xué) 整理的部分化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為都正確的選項(xiàng)是(  )
A.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途B.物質(zhì)的鑒別
①濃硫酸具有吸水性--常用于干燥氣體
②H2具有可燃性--常用作燃料
①可用燃燒的木條檢驗(yàn)集氣瓶中是否為CO2
②可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.物質(zhì)的構(gòu)成D.化學(xué)符號(hào)的意義
①分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
②構(gòu)成原子的微粒都不帶電荷
①O2:兩個(gè)氧原子
②O2-:一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)用語書寫錯(cuò)誤的是( 。
A.硫酸根離子:SO42-B.鋁元素:Al
C.碳酸:H2CO3D.2個(gè)氮分子:2N

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.2016年10月17日,我國神舟十一號(hào)載人航天飛船發(fā)射成功.用于制作航天飛船的合金材料中含有金屬鉬,它在元素周期表中的信息如圖所示,則下列說法正確的是(  )
A.相對(duì)原子質(zhì)量為95.94gB.該原子核內(nèi)的中子數(shù)為54
C.屬于非金屬元素D.金屬鉬的化學(xué)式為Mo2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某化學(xué)興趣小組進(jìn)行鐵生銹的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).

[探究一]鐵生銹的條件
(1)該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中,經(jīng)過一段時(shí)間觀察,A(填裝置序號(hào))裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡.
他們的結(jié)論:鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣和水等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(2)甲同學(xué)提出了疑問:空氣中的氮?dú)、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為甲同學(xué)釋疑,觀察并記錄現(xiàn)象即可證明.
[探究二]影響鐵生銹速率快慢的因素
乙同學(xué)說:媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快.這種說法對(duì)嗎?同學(xué)廣泛查閱資料.
資料一:導(dǎo)電性強(qiáng)的溶液都可加速鐵的生銹.
資料二:海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊,能有效降低鋼材被腐蝕的速率.
(3)將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的a,可使鐵生銹的速率加快.
a、硫酸鈉溶液  b、無水乙醇  c、蔗糖溶液
(4)一些鐵制品表面覆蓋了某些涂層.不同的涂層被破壞后,鐵生銹的速率不同.你認(rèn)為下列b涂層破壞后,鐵生銹的速率較快.
a、鍍鋅鐵  b、鍍錫鐵
(5)一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬,你認(rèn)為該金屬可能是c.
a、銀粉  b、銅粉  c、鎂粉
(6)寫出一種防止鐵生銹的方法刷油漆.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的正確性、規(guī)范性是科學(xué)探究成敗的關(guān)鍵因素之一,下列操作中錯(cuò)誤的是( 。
A.
過濾
B.
檢查裝置的氣密性
C.
傾倒液體
D.
檢驗(yàn)氧氣是否收集滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于燃燒與滅火的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.家具起火,用水撲滅--降低溫度
B.用嘴吹滅燃燒的蠟燭--降低石蠟著火點(diǎn)
C.森林滅火時(shí),建立隔離帶--清除可燃物
D.用燈帽蓋滅酒精燈--隔絕空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救
B.氧氣能支持燃燒,可作燃料
C.稀有氣體可用來制電光源
D.用冷碟子放在蠟燭火焰上方可制得少量炭黑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列圖象與選項(xiàng)中的表述相對(duì)應(yīng),其中合理的是( 。
A.
恒溫條件下,將足量的飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)一定質(zhì)量的水
B.
向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液的pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系
C.
向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
D.
濃硫酸長久露置在空氣中

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