Question

某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討．請(qǐng)你參與完成下面的問題．

（1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室用圖①制取O₂的化學(xué)方程式

 

．
（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是

 

．實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH₄，應(yīng)選圖

 

（填序號(hào)）發(fā)生裝置．
（3）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集NH₃（密度比空氣小且易溶于水）應(yīng)采用的方法是

 

．收集有毒氣體SO₂（密度比空氣大且易溶于水）時(shí)，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從

 

（填字母）端通入．
（4）實(shí)驗(yàn)操作：用KMnO₄制取O₂的操作過程可概括為“組裝儀器→檢查氣密性→

 

→加熱試管→

 

→停止加熱”．
（5）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱KClO₃制O₂的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O₂的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO₃變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟和注意事項(xiàng)及反應(yīng)原理等分析、應(yīng)用、靈活作答．

解答：解：
（1）實(shí)驗(yàn)室用圖①制取O₂的化學(xué)方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
（2）圖①裝置中儀器a的名稱是錐形瓶．實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH₄，屬固固加熱型反應(yīng)，應(yīng)選圖②發(fā)生裝置．
（3）因?yàn)镹H₃密度比空氣小且易溶于水，實(shí)驗(yàn)室收集NH₃應(yīng)采用的方法是向下排空氣法．收集有毒氣體SO₂時(shí)，因?yàn)槊芏缺瓤諝獯笄乙兹苡谒�，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從c端通入．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟，用KMnO₄制取O₂的操作過程可概括為“組裝儀器→檢查氣密性→裝入藥品→加熱試管→把導(dǎo)管移出水面→停止加熱”．
（5）在加熱KClO₃制O₂的過程中，需二氧化錳做催化劑，如果發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O₂的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO₃變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，我認(rèn)為最可能的原因是未加二氧化錳．
故答案為：（1）2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；（2）錐形瓶；②；（3）向下排空氣法；c（4）裝入藥品；把導(dǎo)管移出水面；（5）未加二氧化錳．

點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們對(duì)常用化學(xué)儀器的了解和識(shí)記情況，只有很好的認(rèn)識(shí)它們，做試驗(yàn)才能得心應(yīng)手．
重在考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和各注意事項(xiàng)．