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實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、過氧化氫溶液及以下儀器:
(1)儀器③的名稱是
 
,用途是
 

(2)利用上述藥品和儀器制取某氣體,需要上述儀器中的
 

(填序號);制取該氣體的反應的化學方程式為
 
;并將制取該氣體的發(fā)生裝置圖畫在圖2方框內
(3)若要制取干燥的上述氣體,可將氣體通過盛有
 
的洗氣瓶.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器的名稱和用途回答;
(2)實驗室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應物的狀態(tài)和反應的條件,收集裝置的選擇依據(jù)氣體本身的密度、溶解性等物理性質;
并據(jù)反應原理書寫方程式;
(3)干燥氣體常用的液體干燥劑是濃硫酸.
解答:解:(1)儀器③是收集或貯存少量氣體的集氣瓶;
(2)根據(jù)所給藥品,可制取氧氣和二氧化碳,但儀器無酒精燈,所以可用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,石灰石是固體,稀鹽酸是液體,要用固液混合不加熱的氣體發(fā)生裝置,二氧化碳溶于水,不能用排水法收集,密度大于空氣密度,應采用向上排空氣法收集,故選②③④⑧;實驗室制取二氧化碳的反應原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;圖如下;
(3)干燥氣體常用的液體干燥劑是濃硫酸;
故答案為:
(1)集氣瓶;收集或貯存少量氣體;
(2)②③④⑧;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;

(3)濃硫酸.
點評:氣體的實驗室制法主要從藥品、反應原理、發(fā)生裝置、收集裝置等方面進行比較、歸納,總結實驗室制取氣體的一般思路和方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

探究物質的奧秘給同學們帶來很濃厚的學習興趣,下列有關說法正確的是( 。
A、元素組成完全相同的兩種物質化學性質一定相似
B、過氧化氫溶液分解能產生氧氣說明過氧化氫中含有氧分子
C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的,且陰陽離子個數(shù)比為1:1
D、帶電荷的粒子就是離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討.請你參與完成下面的問題.

(1)原理分析:實驗室用圖①制取O2的化學方程式
 

(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是
 
.實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應選圖
 
(填序號)發(fā)生裝置.
(3)收集裝置:實驗室收集NH3(密度比空氣小且易溶于水)應采用的方法是
 
.收集有毒氣體SO2(密度比空氣大且易溶于水)時,常采用③收集裝置,氣體應從
 
(填字母)端通入.
(4)實驗操作:用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→檢查氣密性→
 
→加熱試管→
 
→停止加熱”.
(5)實驗反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產生O2的速率很慢,經檢查不是KClO3變質,也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬在生成生活中應用廣泛.
(1)最初輸水管材用鑄鐵,目前多用塑料管和塑料金屬復合管,輸送熱水一般用銅管.下列管材中,屬于金屬材料的是
 
(填字母序號,下同).


(2)鐵生銹的條件是
 
.將生銹的鐵片放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中,可能發(fā)生的置換反應
的化學方程式是
 
、
 

(3)金屬的回收和利用是保護金屬資源的一種有效途徑.
①廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為
 
;
用含F(xiàn)e2O360%的赤鐵礦石800t,理論上可煉出純鐵
 
噸.
②將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應結束后,對剩余固體成分的判斷正確的是
 

A.肯定有銀 B.肯定有銅 C.可能有鐵 D.可能是鐵和銀.

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們,學習化學知識我們就應該培養(yǎng)從化學視角看物質的習慣.水是一種什么樣的物質呢?相信你一定有自己的認識,請按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看:水是由
 
組成的,這兩種成分的本質區(qū)別是
 
不同.
(2)從構成角度看:水是由
 
構成的,你認為構成水的微粒發(fā)生了變化是
 

A、水變?yōu)樗羝?nbsp;   B、水通電變化氫氣和氧氣
C、硝酸銨與水混合   D、蒸餾法淡化海水
(3)從物質分類的角度看,水是
 
(填“單質”或“化合物”).在生活和實驗室中我們經常接觸①雨水②海水③汽水④蒸餾水⑤井水⑥純凈水⑦蘇打水⑧生理鹽水⑨硬水等,上述物質中屬于混合物的有
 
,屬于純凈物的有
 
(填序號)
(4)從變化的角度看,化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量的變化.氫氣是理想的能源,目前最理想的制氫方法是使水在太陽光的照射下分解產生氫氣,此過程是將
 
能轉化為
 
能.

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科目:初中化學 來源: 題型:

填表:寫出下列溶液中溶質的化學式.
溶質
 
 
溶劑 H2O H2O
溶液 澄清石灰水 稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖A~F是初中化學中的六個實驗,請按要求填空:
(1)B實驗說明空氣中氧氣的體積約為
 
,實驗成功的關鍵是
 
(至少答兩條).
(2)在做C實驗時,加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO目的是
 
;該實驗有不足之處,要對其進行改進,改進的方法是
 
;高溫條件下此反應的化學方程式為
 

(3)D實驗試管甲中產生的氣體是
 
,試管甲和乙產生氣體的體積比約為
 
.F實驗中玻璃棒的作用是
 

(4)E實驗中,氣球的變化情況是先
 
,后
 
.寫出導致氣球變化的化學方程式
 

(5)若用A的發(fā)生裝置制取的二氧化碳中含有少量氯化氫和水蒸氣,現(xiàn)用如圖裝置(G→H→I)可除去雜質得到純凈干燥的二氧化碳,

則裝置G中常放
 
溶液(選填試劑的編號:A.氫氧化鈉 B.碳酸鈉 C.碳酸氫鈉D.氫氧化鈣).用I裝置收集二氧化碳,接口c應與
 
(填接口序號)相連.
(6)裝置A的發(fā)生裝置也可用來制氧氣,其原理是(寫出化學方程式)
 
.裝置J、K組合不僅可以收集氧氣還可以測量收集到的氧氣的
 
,讀數(shù)時,視線必須與液體凹液面的
 
保持水平.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),把密封管內的容積分為5等份.將玻璃容器固定好(見圖,固定裝置已省略),將玻璃容器固定在盛有80℃熱水(恒溫)的燒杯上,(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃)進行實驗.試回答:
(1)實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是為:
①玻璃管內
 

②活塞
 

③活塞最后停在約刻度
 

(2)由此實驗可得出的結論是
 

(3)以上實驗可說明氮氣的性質有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在托盤天平的兩個燒杯中放入相同質量的過量的HCl,使天平平衡,在左盤放入5.6克CaO,為了使天平平衡,在右盤加入CaCO3的質量( 。
A、10克B、14.4克
C、5.6克D、4.4克

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