分析 (1)熟悉長見儀器,了解名稱;
(2)常見氣體的發(fā)生裝置的選取的依據(jù)是氣體制取的反應(yīng)原理,即反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;回收二氧化錳的步驟是:溶解、過濾、洗滌、烘干;氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗滿,如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了;
(3)氣體的發(fā)生裝置的選取的依據(jù)是氣體制取的反應(yīng)原理,即反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.氣體的收集裝置的選取的依據(jù)是氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發(fā)生反應(yīng)等;
(4)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性,據(jù)二氧化碳驗滿的方法可解此題.
解答 解:(1)圖中①是長頸漏斗,②是酒精燈,③是水槽;
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為B;回收二氧化錳的步驟是:溶解、過濾、洗滌、烘干;若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放在瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,反應(yīng)不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,收集較純凈的氧氣用排水法;
(4)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,因二氧化碳密度比空氣大,能夠溶于水,故一般情況下,宜用E裝置收集二氧化碳;檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.
故答案為:(1)①長頸漏斗,②酒精燈,③水槽;
(2)B; 過濾、洗滌;集氣瓶口;
(3)C;
(4)石灰石(大理石)和稀鹽酸、A、二氧化碳密度比空氣大,能夠溶于水、把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
點評 本題考查了學(xué)生對課本中實驗室制取氧氣發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù),看似比較難,實際是很容易簡單的,只要平時注意知識的歸納;此為氧氣的制取收集和性質(zhì)也是中考的熱點內(nèi)容.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)實驗室可用托盤天平稱量12.51克藥品備用 | |
B. | 酒精燈內(nèi)酒精體積不少于$\frac{1}{3}$ | |
C. | 試管夾應(yīng)夾在離試管口$\frac{1}{3}$處 | |
D. | 加熱時試管中液體體積不超過$\frac{2}{3}$ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 放入冰箱 | B. | 放入食鹽水腌漬 | C. | 放入石灰水 | D. | 煮熟了保存 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g | 20.9 | 29.8 | 38.7 | 47.6 | 57.6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 甲-②,乙-④ | B. | 乙-③,丙-① | C. | 丙-①,丁-② | D. | 丁-①,丙-③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +6 | B. | +3 | C. | +2 | D. | +1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+表示鈉原子失去1個電子后形成的離子 | |
B. | CO32-表示帶2個單位負(fù)電荷的碳酸根離子 | |
C. | 表示氧原子得到1個電子后形成的離子 | |
D. | H2O2表示由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的過氧化氫分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水銀、銀 | B. | 燒堿、苛性鈉 | C. | 生石灰、消石灰 | D. | 干冰、冰 |
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