3．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答：
（1）p點的含義是t1℃時，甲、丙物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t3℃時，將25g甲物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%．
（3）甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì)，要提純甲物質(zhì)，通常采用的方法是降溫結(jié)晶．
（4）將t2℃時的甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是乙、甲、丙．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過分析溶解度曲線可知，p點的含義是t1℃時，甲、丙物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t3℃時，甲物質(zhì)的溶解度是25g，所以將25g甲物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{12.5g}{50g+12.5g}$×100%=20%；
（3）由于甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響很大，所以甲中含有少量時，通常采用冷卻熱飽和溶液（即降溫結(jié)晶）的方法，提純甲；
（4）t1℃時，乙物質(zhì)的溶解度最大，甲物質(zhì)的溶解度次之，甲、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，降溫會析出晶體，丙物質(zhì)的溶解度降溫不會析出晶體，應(yīng)該按照t1℃時的溶解度計算，所以將t2℃時的甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是乙、甲、丙．
故答案為：（1）t1℃時，甲、丙物質(zhì)的溶解度相等；
（2）20%；
（3）降溫結(jié)晶；
（4）乙、甲、丙．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．多角度認識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界．以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：
（1）認識物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由元素（填“元素”、“分子”或“原子”，下同）組成．
②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由分子構(gòu)成．
（2）認識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，細鐵絲可在氧氣中燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
②將蘸有酒精的棉芯點燃放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖）．說明二氧化碳具有的性質(zhì)有二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒．若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒，操作方法是將棉芯從燒杯中取出．
（3）辯證地認識物質(zhì)
①量變引起質(zhì)變．如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足氧氣中燃燒生成CO．
②功過相對論．從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等；“功”：使地球氣溫保持在適宜生物生存的溫度范圍（舉一例）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．利用如圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量．請回答：
（1）實驗過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象．
（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）請分析選用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．有甲、乙、丙、丁四種金屬，只有丁在自然界中主要以單質(zhì)形式存在．把甲、乙、丙三種金屬分別加入稀硫酸中，甲、丙表面有氣泡產(chǎn)生，乙無變化；再把甲放入丙的硫酸鹽溶液中，甲表面析出丙．則四種金屬的活動性順序是（　　）
A．丙＞甲＞乙＞丁B．甲＞丙＞乙＞丁C．乙＞甲＞丙＞丁D．�。炯祝颈疽�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
②二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．有A、B、C、D、E、F、G七種不同化合物，它們有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系（圖中的“一”表示相連兩物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，圖中的“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物己略去）．若A能與B、D、F分別反應(yīng)，C、G、E能順時針轉(zhuǎn)化，B、F、D又分別能轉(zhuǎn)化生成C、G、E．已知：B和D；C和E；F和G分別為相同類型的物質(zhì)，A是胃酸的主要成分，F(xiàn)為紅色固體．請寫出：
（1）F的化學(xué)式為Fe2O3；
（2）C→G的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．碳酸鈣是一種重要的無機化工產(chǎn)品，工業(yè)上有重質(zhì)碳酸鈣、輕質(zhì)碳酸鈣、納米碳酸鈣等不同品種．以下是兩種碳酸鈣產(chǎn)品的主要生產(chǎn)過程．請回答下列問題：
原料主要生產(chǎn)過程產(chǎn)品
石灰石1．高溫煅燒，得到固體A與氣體B
2．固體A與水反應(yīng)，凈化后得到石灰乳		石灰乳與B反應(yīng)輕質(zhì)碳酸鈣
石灰乳與適量鹽酸反應(yīng)得溶液C，C中加入氨水同時通入B納米碳酸鈣
（1）A的主要成分俗稱生石灰，A與水的反應(yīng)過程中放出（填“吸收”或“放出”）熱量．石灰乳的主要成分是氫氧化鈣．
（2）石灰乳中加入純堿溶液，也可得到碳酸鈣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
（3）C溶液中的溶質(zhì)是氯化鈣，C與氨水、氣體B反應(yīng)除得到納米碳酸鈣之外，另一種副產(chǎn)品是NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．實驗室用燃燒法測得空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是（　�。�
A．紅磷B．硫磺C．木炭D．蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（　�。�
A．鋁的金屬活動性比鐵強，則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
B．水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
C．塑料、纖維等有機物都含有碳元素，說明含有碳元素的物質(zhì)都是有機物
D．同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應(yīng)速率快，說明催化劑可以改變反應(yīng)速率

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