18.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
②二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:①紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
②二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
故答案為:①4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.小明做化學(xué)作業(yè)的時候遇到麻煩了,請你來幫忙.如圖是一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖(“--”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),其中A、B兩處的卡片尚未粘貼.請你思考并回答下列問題:
(1)A處貼上的卡片是HCl(寫卡片中的化學(xué)式);
(2)B處卡片中的物質(zhì)是一種堿(選填“酸”、“堿”或“鹽”);
(3)A處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,,該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng);
(4)A處卡片中的物質(zhì)與B處卡片中的物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(5)你認(rèn)為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是②④(填序號,可多選).
①Fe2O3    ②Mg    ③Ag    ④NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一瓶密閉的NaOH固體,對其成分進(jìn)行如圖所示的實驗探究.

(1)步驟Ⅰ的現(xiàn)象說明樣品中含有Na2CO3(填化學(xué)式).
(2)加入足量BaCl2溶液的目的是什么?
(3)若要達(dá)到實驗?zāi)康,還需要對上述操作進(jìn)行補充,請簡述實驗方案.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于H2O2、CO2、O2等三種物質(zhì)組成的敘述中正確的是( 。
A.都含有氧氣B.都含有氧元素C.都含有氧分子D.都含有2個氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學(xué)用語填空:
(1)2個二氧化碳分子:2CO2
(2)標(biāo)出三氧化二鋁中鋁元素的化合價:$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(3)一個氫氧根離子:OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖回答:
(1)p點的含義是t1℃時,甲、丙物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t3℃時,將25g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.
(3)甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì),要提純甲物質(zhì),通常采用的方法是降溫結(jié)晶.
(4)將t2℃時的甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙、甲、丙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.

(1)圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖.
①從宏觀角度看,圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素,從微觀角度看,圖1中三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的.
②試寫出圖1中實現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖,試寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O═HCl+HClO
(3)圖3表示氯和溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知,氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是原子的最外層電子數(shù)相同,寫出溴單質(zhì)(Br2)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.實驗室制備氯氣通常用濃鹽酸與MnO2反應(yīng)制得:
4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2↑+MnCl2+2H2O
用下列實驗室常用裝置或儀器(鐵架臺、夾持和連接裝置略)的字母填空.

(1)制氯氣需要的裝置和儀器是AH.
(2)實驗室進(jìn)行氯氣制取或性質(zhì)試驗后,必須用G裝置進(jìn)行尾氣處理,防止污染空氣.說明氯氣具有毒性.
(3)收集氯氣的裝置是D;干燥氯氣可用裝置F.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.某氮肥廠用煤、空氣和水為原料合成氨,其工藝流程如圖:

請你回答下列有關(guān)問題:
(1)煤氣發(fā)生爐中發(fā)生的化學(xué)方程式為
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2   ②C+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2H2+CO2
其中反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
反應(yīng)①的主要作用是(填編號)AD.
提供二氧化碳        B.提供氧氣        C.提供一氧化碳        D.提供熱量
(2)部分氨氣通入碳化塔的目的是為了除去二氧化碳,同時得到副產(chǎn)品碳酸氫銨,其生成碳酸氫銨反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+NH3+H2O=NH4HCO3

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