2．下列各組物質(zhì)分類一致的是（　�。�
A．HNO3、H2SO4、NaOHB．H2CO3、Ca（OH）2、NaCl
C．CuSO4、Al2O3、NH3•H2OD．CaCO3、MgCl2、AgNO3

分析 酸是指電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物，堿是指電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，鹽是指由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，氧化物是指由兩種元素組成的且其中一種是氧元素的化合物．

解答 解：A、硝酸、硫酸屬于酸，而氫氧化鈉屬于堿；故不正確；
B、碳酸屬于酸；氫氧化鈣屬于堿；氯化鈉屬于鹽，故錯誤；
C、硫酸銅屬于鹽；氧化鋁屬于氧化物；氨水屬于堿；故不正確；
D、碳酸鈣、氯化鎂和硝酸銀都屬于鹽；故正確．
故選D．

點評 物質(zhì)的分類知識是初中化學的教學難點，也是考查的熱點之一，透徹理解有關(guān)概念，明確概念間的含義及相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．開發(fā)氫能源是實現(xiàn)社會持續(xù)發(fā)展的需要．工業(yè)上可用二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣．

（1）H2O中氧、氫元素的質(zhì)量比為8：1．
（2）分離器中分離出的副產(chǎn)品是H2SO4，生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)為I2．
（3）寫出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的化學方程式2HI$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$H2+I2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如表是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請分析：
ⅠAⅡAⅢA
第2周期
第3周期X
第4周期Y
（1）在化學反應(yīng)中Mg原子易失（填“得”或“失”）電子•
（2）Na+離子核外的電子數(shù)為10；
（3）經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，元素的周期數(shù)與原子的電子層數(shù)、元素的主族數(shù)與原子的最外層電子數(shù)有著密切的關(guān)系；請推斷X原子的最外層電子數(shù)為3，Y原子的電子層數(shù)為4；
（4）若鎵（Ga）元素與氯元素只組成一種屬于鹽的化合物，請寫出該化合物的化學式GaCl3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．2016年我國繼續(xù)加大了對光伏（太陽能）發(fā)電的資金支持，以轉(zhuǎn)變能源結(jié)構(gòu)，節(jié)省能源、減少污染，關(guān)于光伏太陽能所用材料的敘述不正確的是（　�。�
A．鋁合金支架屬于金屬材料
B．過程中太陽能轉(zhuǎn)化成電能
C．硅電池板中的硅元素是地殼中含量最多的金屬元素
D．電線塑料外殼屬于有機合成高分子材料

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去），已知：①五種物質(zhì)均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價均為+2；②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B；③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A；④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D，同時有白色沉淀產(chǎn)生；⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E，結(jié)合信息推斷：
（1）B的化學式是CuO．
（2）D→E的反應(yīng)基本類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（3）E與某種酸反應(yīng)可實現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化，該酸的名稱是稀硫酸；
（3）寫出以下轉(zhuǎn)化的化學方程式X→ACuSO4+Fe=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．一包固體粉末，可能含有Na2CO3、Fe2（SO4）3、NaCl、Na2SO4中的一種或幾種，為探究其成分，設(shè)計以下實驗進行探究：
（1）取少許固體粉末于試管中，加水使其充分溶解，得到無色溶液；
（2）取少量（1）中的溶液于試管中，滴加足量的Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾；
（3）向（2）中的濾渣（白色沉淀）中加入足量的HNO3，有氣泡產(chǎn)生，白色沉淀部分溶解．
【實驗結(jié)論】：
a、固體粉末中一定不存在Fe2（SO4）3，一定存在Na2CO3、Na2SO4，可能存在NaCl；
b、寫出（3）中反應(yīng)的化學方程式BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　�。�
A．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性
B．鐵粉能做食品包裝中的“雙吸劑”--鐵在常溫下能與水和氧氣共同反應(yīng)
C．固體二氧化碳可用人工降雨--二氧化碳能與水反應(yīng)
D．氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．分析圖判斷關(guān)于氧元素的相關(guān)信息正確的是（　�。�
A．氧原子的質(zhì)量為16.00gB．氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
C．氧為金屬元素D．氧原子的質(zhì)子數(shù)為8

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某學�；瘜W興趣小組為了測定實驗中高錳酸鉀樣品的純度，取10g該樣品進行了加熱，加熱的時間與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如表所示（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)，數(shù)值看作為理論值）．
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量（g）9.569.289.049.04
（1）加熱t(yī)4時間后，高錳酸鉀是否已經(jīng)完全反應(yīng)是（填“是”或“否”）．
（2）求該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)（即純度）（可能用到的相對原子質(zhì)量：O-16，K-39，Mn-55）．

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