10．沉淀溶解平衡理論是目前唯一的有關(guān)溶解性能的經(jīng)驗(yàn)理論．

分析 根據(jù)已有的影響溶解的因素進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：沉淀溶解平衡理論是目前唯一的有關(guān)溶解性能的經(jīng)驗(yàn)理論，故填：沉淀溶解平衡．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是影響溶解因素的原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．根據(jù)事實(shí)，寫(xiě)出硫燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶底裝水的作用吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．某造紙廠的廢水中含一定量的碳酸鈉和硫酸鈉，為回收再利用，實(shí)驗(yàn)小組做如下實(shí)驗(yàn)：取廢水100g，向其中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸50g，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量是147.8g．求：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）若將所得溶液蒸干，得到7.8g固體．則原廢水中硫酸鈉的質(zhì)量；
（3）稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．Cl和Cl-屬于同（填“同”或“不同”）種元素，因?yàn)樗鼈兊馁|(zhì)子數(shù)相同；Cl和Cl-屬于不同（填“同”或“不同”）種粒子，因?yàn)樗鼈兊暮送怆娮訑?shù)不同；兩者的化學(xué)性質(zhì)不同（填“相同”或“不同”），兩者的相對(duì)原子質(zhì)量幾乎相同（填“相同”或“不同”），因?yàn)樗鼈兊馁|(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．3.2g某種鐵的氧化物含有2.24g鐵元素，則這種鐵的氧化物的化學(xué)式為（　�。�
A．FeOB．Fe2O3C．Fe3O4D．Fe3O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．小明和父親一起去鎮(zhèn)生產(chǎn)飼料公司購(gòu)買(mǎi)化肥，該公司化肥售價(jià)如下：
肥料尿素硝酸銨碳酸氫銨氯化銨
化學(xué)式CO（NH2）2NH4NO3NH4HCO3NH4Cl
價(jià)格
（元/噸）		20001200500900
小明的父親只帶了500元錢(qián)，從經(jīng)濟(jì)的角度選擇，小明幫助父親選購(gòu)了一種含氮量最多的肥料，你認(rèn)為他買(mǎi)了哪種肥料？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．工業(yè)上制純堿（Na2CO3）的其中一種方法是用NaOH溶液和適量CO2氣體反應(yīng)制取，但是這種方法的缺點(diǎn)是當(dāng)CO2過(guò)量時(shí)，極易生成NaHCO3，且無(wú)明顯現(xiàn)象．
于是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并在實(shí)驗(yàn)室嘗試：
①將100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%NaOH等分成兩份，分別盛放在燒杯A、B中．
②向A中通入過(guò)量CO2氣體，直到溶液不再吸收CO2為止．
③將A、B兩燒杯中的液體混合后蒸干．
（1）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O、Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3．
（2）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O，其中的NaHCO3和NaOH能恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)分析恰好能完全反應(yīng)的理由燒杯A、B中氫氧化鈉的質(zhì)量相等，所以由鈉元素守恒可知，NaHCO3和NaOH的物質(zhì)的量之比為1：1，故NaHCO3和NaOH能恰好完全反應(yīng)．
（3）已知NaHCO3受熱分解，反應(yīng)方程式為：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，如果在工業(yè)上采用向NaOH溶液中通入過(guò)量CO2后，再將溶液蒸干、灼燒的方法，該方法與實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)所設(shè)計(jì)的方法相比，不足是既消耗過(guò)多能源，如果二氧化碳排放到空氣中又會(huì)引起溫室效應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下來(lái)關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．催化劑必定加快反應(yīng)速率
B．反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變
C．用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加
D．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)裝置圖．按要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中儀器名稱(chēng)：
①鐵架臺(tái)；②水槽．
（2）用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣，制取裝置為AD（填序號(hào)）；缺少的實(shí)驗(yàn)用品為一團(tuán)棉花；發(fā)生的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用 E 收集氧氣，氣體從b進(jìn)（填“a”、“b”）．
（3）F 實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底；發(fā)生的反應(yīng)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（4）G 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明二氧化錳為催化劑，還需往試管里加入的藥品名稱(chēng)為過(guò)氧化氫溶液；發(fā)生的反應(yīng)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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