如圖是某同學在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的裝置圖．
（1）圖中有多處操作錯誤，①
 
；   ②導管應剛出橡皮塞即可；還有③
 
．
（2）圖中實驗器材有橡皮塞、導管，試管、集氣瓶、水槽、鐵架臺，還有
 
．
（3）以下是實驗步驟，將步驟的序號按正確的先后次序排列為
 
．
A．點燃酒精燈加熱 B．檢查氣密性 C．熄滅酒精燈 D．向試管中裝入藥品
E．收集氣體 F．將試管固定在鐵架臺上 G．從水中撤離導管
（4）用排水法收集氧氣完畢后，應先撤離導管后熄滅酒精燈，原因是
 
．
（5）寫出試管中發(fā)生反應的文字表達式
 
（并注明基本反應類型）．
考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)在實驗室中用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法結(jié)合圖示以及有關的注意事項進行分析解答即可．
解答：解：（1）據(jù)圖可以看出，試管口向上傾斜，導管伸進試管內(nèi)太長，試管口沒有塞一團棉花，故填：試管口向上傾斜，試管口沒有塞一團棉花；
（2）據(jù)圖可以知道，圖中實驗器材有橡皮塞、導管，試管、集氣瓶、水槽、鐵架臺、酒精燈，故填：酒精燈；
（3）根據(jù)氧氣的制取步驟是“查、裝、定、點、收、移、熄”，故其正確的操作順序是B、D、F、A、E、G、C，故填：B、D、F、A、E、G、C；
（4）用排水法收集氧氣完畢后，應先撤離導管后熄滅酒精燈，防止溫度降低水槽內(nèi)的水倒流進試管引起試管炸裂，故填：防止水倒流進試管引起試管炸裂；
（5）高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
點評：本題考查了氣體的實驗室制取方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

Cu與稀硝酸發(fā)生反應的化學方程式為：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+4H2O+2X，其中X是（　　）
A、H2
B、O2
C、NO2
D、NO

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)燃燒的有關現(xiàn)象描述錯誤的是（　　）
A、白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
D、一氧化碳燃燒發(fā)出藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示：實驗室用氯酸鉀來制取氧氣，若不用二氧化錳作催化劑，最好選用（　�。�
催化劑→氧化鎂氧化銅氧化鐵氧化鋁
反應程度↓溫度↘
開始反應490305470515
劇烈反應545350490540
A、氧化銅B、氧化鋁
C、氧化鐵D、氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：

測定空氣中氧氣的體積分數(shù)可以采用圖甲乙兩種裝置，乙裝置在甲裝置基礎上進行了改進，在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．

（1）甲裝置實驗過程中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，當溫度降到室溫，打開止水夾，會觀察到
 
的現(xiàn)象．
（2）在乙實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是
 
．
（3）某同學利用乙裝置實驗中測得實驗結(jié)果如下：
反應前注射器內(nèi)氣體總體積反應后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)
 
 （填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是
 
．（填序號）
①沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞；②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多
（4）乙裝置與甲裝置相比較，優(yōu)點在于
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：
①
 
②
 

（2）裝置A試管口略微向下傾斜的目的是
 
．裝置D、E中，導管伸至瓶底的目的是
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
和
 
（寫出裝置代號）．若實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的操作原因是
 
．
（4）若用一種固體和一種液體混合制取氧氣，則應選擇的發(fā)生裝置是
 
．固體在該反應中起
 
作用．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應該選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲烷是天然氣的主要成分．李明同學為了證明甲烷中含有碳元素和氫元素，設計了下面的實驗，請幫助他完成實驗報告．
（1）在
 
后，點燃甲烷氣體．觀察火焰顏色．
寫出該反應的化學方程式
 
．
（2）完成下面的實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）甲烷中含有氫元素
（2）甲烷中含有碳元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國科學家經(jīng)過多年的研究，制造出了達到國際先進水平的電腦芯片“龍芯一號”和“龍芯二號”．芯片的核心部件是用高純度的單質(zhì)硅為原料制造的．用化學方法制備高純度硅的反應原理如圖：

寫出上述反應的化學方程式，并指出其反應類型．
反應①
 
，屬于
 
反應．
反應②
 
，屬于
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是化學實驗中的常見示意圖：

（1）寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）用A裝置可制取的氣體是
 
；還應在試管口加一團
 
，主要防止
 
，寫出化學方程式（文字表達式）
 
B圖實驗操作的名稱是
 
；D圖實驗操作的名稱是
 
；如果用A制備氣體結(jié)束時先
 
，后
 
，原因是
 
．
（3）實驗室制備二氧化碳時必須用到上述操作中的
 
．（填序號）

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