5.如圖甲、乙是實驗室常用的兩套氣體制備、收集、檢驗的多種功能裝置.
(1)裝置中標注儀器的名稱是X分液漏斗.
(1)若要制備一瓶樣氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)連接好裝置后,裝人藥品前必須進行的一步操作為檢驗裝置的氣密性若用乙裝置裝滿水,用排水法收集一瓶氧氣、導(dǎo)管口A應(yīng)與裝置乙中的管口C相連.
(4)若X內(nèi)為稀鹽酸、Y內(nèi)是石灰石,乙中放入一支浸有紫色石蕊試液的花朵,AB連接,將產(chǎn)生氣體通入乙,觀察到的現(xiàn)象是花朵變紅.

分析 (1)從儀器的圖形和用途去分析解答;
(2)據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣和水;
(3)根據(jù)實驗裝置來確定制取方法,根據(jù)排水法收集氧氣的原理來分析;
(4)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;  二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性

解答 解:(1)X是分液漏斗,Y是錐形瓶;
故填:分液漏斗;
(2)據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣和水,反應(yīng)的方程式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)裝入藥品前必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性;若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應(yīng)與B端相連.
故填:檢查裝置的氣密性;B;
(3)若制備的氣體是CO2,則試劑X常用稀鹽酸,Y是大理石(或石灰石),二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色;
故填:花朵變紅.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中,含有氧分子的是(  )
A.氧氣B.過氧化氫C.二氧化硫D.二氧化氮

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.已知反應(yīng)“甲+乙═丙+丁”,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.若丙為氣體,則甲、乙中一定有單質(zhì)
B.若丁為水,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
C.若丙為沉淀,則甲、乙中一定有一種物質(zhì)是堿
D.若甲、丁為單質(zhì),乙和丙為化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.化學(xué)課上老師用脫脂棉包裹適量的過氧化鈉(Na2O2)粉末,放在石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴水,觀察到脫脂棉燃燒起來.同學(xué)們根據(jù)這一實驗現(xiàn)象開展了如下探究:

(1)小明根據(jù)脫脂棉能燃燒,推測該反應(yīng)放出(填“放出”或“吸收”)熱量.
(2)小佳同學(xué)根據(jù)實驗現(xiàn)象做出了如下假設(shè)和驗證:
【假設(shè)】有氧氣生成.
【驗證】小佳準備用圖1裝置(裝罝氣密性良好)驗證,他的方法是:打開活塞使水流入試管,將帶火星的木條放在導(dǎo)管口a處,若木條復(fù)燃,說明產(chǎn)生了氧氣(寫出實驗預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論).
(3)小佳同學(xué)待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后,往試管內(nèi)加入少量二氧化錳,立即產(chǎn)生大量氣泡,由此可知過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過氧化氫.請寫出過氧化氫氣體在二氧化錳作催化劑條件下分解的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)小王同學(xué)用圖2裝置,測量生成氧氣的體積.測量氣體體積讀數(shù)時,必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時進行,應(yīng)選用圖2裝置中的B(填裝置的序號),理由是防止氣體冷卻時發(fā)生倒吸現(xiàn)象.
(5)發(fā)生火災(zāi)的現(xiàn)場有過氧化鈉,不能(填“能”或“不能”)用水滅火;保存過氧化鈉要注意:密封放置在干燥處.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.我國第四套人民幣硬幣從1990年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.
(1)鑄造以上硬幣用到的材料都是金屬材料.
(2)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是A(填序號).
A.金屬的導(dǎo)電性B.金屬的耐腐蝕性C.金屬的硬度D.金屬價格與硬幣面值的吻合度
(3)以上硬幣中涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng):
Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4;Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
四種金屬的活動性有強到弱的順序為Al>Fe>Ni>Cu(用元素符號表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法.下列推理正確的是(  )
A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B.某物質(zhì)在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧元素
C.向某溶液中滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,則該溶液中不一定存在SO42-
D.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.2015年10月,因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法,屠呦呦或諾貝爾生理學(xué)獎或醫(yī)學(xué)獎.屠呦呦1971年首先從黃花蒿中發(fā)現(xiàn)抗瘧疾有效提取物,1972年又分離出新型結(jié)構(gòu)的抗瘧有效成分青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5),一種無色針狀晶體,味苦,用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命.
(1)青蒿素屬于有機物、純凈物(填”無機物“”有機物“氧化物”“純凈物”“混合物”中的兩項).
(2)青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是9:4(填最簡整數(shù)比).
(3)目前化學(xué)已經(jīng)日益滲透到社會生活的各個方面,除了在生命過程探索領(lǐng)域,在能源開發(fā)利用、功能材料研制、環(huán)境保護等方面都功不可沒.氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑.提供能源時氫化鈣與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑,該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)類型.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.鎂和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生無色氣體,放出熱量
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.取氯化鈉和碳酸鈉的固體混合物16.9g,加入55.5g鹽酸恰好與其完全反應(yīng),放出4.4g氣體,并形成20℃的飽和溶液求:(1)鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案