生活離不開化學(xué),用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)從分子的觀點來看,“美酒飄香”、“花香四溢”都是因為
 

(2)人體發(fā)生重金屬鹽中毒時可以喝牛奶緩解中毒癥狀,因為牛奶中富含
 

(3)新型家用滅火器“火立熄”,接觸到火焰3~5s后炸開,釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”滅火的原理是
 

(4)海水“曬鹽”析出晶體后的“母液”一定為氯化鈉的
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,飽和溶液和不飽和溶液,滅火的原理和方法,食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,溶液、濁液與溶解度,化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)分子是不斷運動的特征分析回答
(2)根據(jù)牛奶中成分分析回答;
(3)根據(jù)滅火的原理分析;
(4)根據(jù)飽和溶液的定義分析.
解答:解:(1)由于分子是不斷運動的,酒香、花香的微粒通過運動能分散到周圍的空氣中,所以“美酒飄香”、“花香四溢”.
(2)人體發(fā)生重金屬鹽中毒時可以喝牛奶緩解中毒癥狀,因為牛奶中富含蛋白質(zhì).
(3)新型家用滅火器“火立熄”,接觸到火焰3~5s后炸開,釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時放出不可燃氣體,能將可燃物與空氣隔開,使火焰熄滅.“火立熄”滅火的原理是隔絕氧氣或隔絕空氣.
(4)海水“曬鹽”析出晶體后的“母液”,由于不能在溶解氯化鈉是飽和溶液.
故答為:(1)分子是不斷運動的;(2)蛋白質(zhì);(3)隔絕氧氣或隔絕空氣;(4)飽和;
點評:本題考查了化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用.體現(xiàn)了化學(xué)來源于生活,服務(wù)于生活的理念.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視.如圖所示的四個實驗中分別用到水.
請回答:
(1)實驗A中水的作用是
 
;
(2)實驗B中集氣瓶中水的主要作用是
 
;
(3)實驗C中熱水的作用是提供熱量和
 
;
(4)實驗D中水的作用是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)將空氣中的氨氣轉(zhuǎn)化成各種氮肥的過程如圖所示.
分析圖中的工藝流程,回答問題:

①流程Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其基本反應(yīng)類型屬于
 

②流程Ⅱ中氨氣與某物質(zhì)反應(yīng)后生成一氧化氮,則該物質(zhì)一定含有的元素是
 

(2)如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
①在
 
℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
②在t1℃時,將3g乙物質(zhì)加入10g水中充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量為
 
g.
③N點表示在t2℃時甲物質(zhì)形成的溶液處于
 
(填“飽和”或“不飽和”)狀態(tài).
④欲使甲溶液從狀態(tài)M變化為狀態(tài)P,簡單的操作步驟為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請回答相關(guān)問題.
(1)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
.(填序號)
①He和Ar②He和Mg③Al和Si④F和Cl
(2)寫出具有10個電子的原子、陽離子和分子的符號各一個:原子
 
,陽離子
 
,分子
 

(3)寫出含有氮元素的常見的堿、銨鹽的化學(xué)式各一個:
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.
(1)鑄造以上硬幣用到的材料都是
 
(填“合成材料”或“金屬材料”).
(2)以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng),硫酸鎳溶液顯綠色:
①Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑   ②Fe+NiCl2=Ni+FeCl2  這兩個反應(yīng)的基本類型都是
 
.四種金屬活動性由強到弱的順序為
 
(用元素符號表示).
(3)寫出金屬鎳與硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

興趣小組的同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性.
【對固體猜想】猜想Ⅰ.全部是NaOH;猜想Ⅱ.全部是Na2CO3;猜想Ⅲ.Na2CO3和NaOH的混合物.
【實驗和推斷】興趣小組的同學(xué)按如下方案探究:

(1)操作①除了用燒杯外,還用到的儀器是
 
,它在操作①的作用是
 

(2)甲同學(xué)加入的A溶液是鹽酸,現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉
 
(填“已經(jīng)”或“沒有”)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)乙同學(xué)加入的A溶液是澄清石灰水,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為
 
(填化學(xué)式),該實驗
 
(填“能”或“不能”)說明樣品中有氫氧化鈉.
(4)丙同學(xué)加入的A是氯化鈣溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b無色酚酞不變紅色,則猜想
 
成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉俗稱
 
,該物質(zhì)長期暴露在空氣容易吸收
 
 而潮解,同時吸收
 
 而變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取和收集氣體的常見裝置.請回答下列問題.
(1)圖中儀器a的名稱是
 

(2)若用高錳酸鉀制氧氣
 
(填“能”或“不能”)選用該裝置.
(3)用該裝置制取并收集CO2,向漏斗中注入稀鹽酸應(yīng)沒過漏斗下端,原因是:
 

(4)請寫出實驗室檢驗CO2的化學(xué)方程式
 

(5)檢驗該裝置氣密性的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)NH4NO3的計算結(jié)果錯誤的是( 。
A、NH4NO3的相對分子質(zhì)量為80
B、NH4NO3中原子個數(shù)比N:H:O=2:4:3
C、NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為35%
D、NH4NO3中元素質(zhì)量比N:H:O=14:1:6

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