取銅、鋅混合粉末,在空氣中充分灼燒后,加入稀硫酸至固體恰好溶解,再加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液.
(1)濾渣中一定有
 
,濾液中溶質(zhì)一定有
 
,反應后溶液質(zhì)量比原來混合溶液的質(zhì)量
 
(填“大”或“小”).
(2)設計實驗方案,探究濾渣成分和與濾渣成分對應的濾液中溶質(zhì)成分,寫出實驗操作、預期現(xiàn)象及結論.
(3)將質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸滴入盛有10g氫氧化鈉溶液(滴有2滴酚酞試液)的燒杯中,恰好完全反應時消耗此稀鹽酸的質(zhì)量為5g,回答并計算:
①恰好完全反應的現(xiàn)象為
 
;
②求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(酚酞試液質(zhì)量不計).
考點:金屬的化學性質(zhì),化學實驗方案設計與評價,有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算,根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結合的計算,金屬與金屬材料
分析:在金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬能與酸反應生成氫氣,排在氫后面的金屬則不能與酸反應;位置靠前的金屬一般可以將位于其后的金屬從它們的鹽溶液中置換出來.根據(jù)金屬與酸反應、金屬與鹽溶液反應的情況,來判斷和探究反應后濾液和濾渣的成分.
根據(jù)酚酞試液在酸性或中性溶液中顯無色,在堿性溶液中顯紅色;恰好完全反應時的溶液是中性溶液.氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的質(zhì)量和即為所得溶液的質(zhì)量,根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式可以計算出所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)取銅、鋅混合粉末,在空氣中充分灼燒后,生成對應的金屬氧化物,再加入稀硫酸至固體恰好溶解后,生成對應的硫酸鹽,即:硫酸銅溶液和硫酸鋅溶液;“再加入一定量的鐵粉”時,我們根據(jù)“在金屬活動性順序中,位置靠前的金屬一般可以將位于其后的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”,可以得知鐵能把銅置換出來,而不能把鋅置換出來,所以濾渣中一定含有銅;根據(jù)鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式可以知道反應后生成硫酸亞鐵和銅,所以濾液中一定有反應后生成的硫酸亞鐵和未參加反應的硫酸鋅溶液,
故答案為:銅;硫酸鋅、硫酸亞鐵;
(2)根據(jù)“在金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬能與酸反應生成氫氣,排在氫后面的金屬則不能與酸反應”,我們可以利用向濾渣中加入稀鹽酸的辦法,通過反應是否有氣泡生成來判斷濾渣中是否含有鐵;根據(jù)“在金屬活動性順序中,位置靠前的金屬一般可以將位于其后的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”,我們利用鐵與硫酸銅溶液反應時,有紅色固體出現(xiàn)這一現(xiàn)象來確定反應后的濾液中是否還含有硫酸銅溶液.
故答案為:向濾渣中加入稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則濾渣為 Cu、Fe,濾液為ZnSO4、FeSO4;若無氣泡,濾渣為Cu,向濾液中加入鐵片,有紅色固體出現(xiàn),濾液為ZnSO4、FeSO4、CuSO4;若無紅色固體出現(xiàn),則濾液為ZnSO4、FeSO4
(3)酚酞在堿性溶液中顯紅色,在中性溶液中顯無色.恰好完全反應時溶液由堿性變?yōu)橹行,因此溶液由紅色變成無色.
設氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y.
NaOH+HCl═NaCl+H2O
    36.5  58.5
  5g×7.3%  x
36.5
58.5
=
5g×7.3%
x
,解得x=0.585g.
(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
0.585g
10g+5g
×100%=3.9%
故答案為:
(1)Cu; ZnSO4、FeSO4; 小
(2)向濾渣中加入稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則濾渣為 Cu、Fe,濾液為ZnSO4、FeSO4;若無氣泡,濾渣為Cu,向濾液中加入鐵片,有紅色固體出現(xiàn),濾液為ZnSO4、FeSO4、CuSO4;若無紅色固體出現(xiàn),則濾液為ZnSO4、FeSO4
(3)①燒杯內(nèi)液體由紅色變成了無色;②3.9%
點評:本題從置換反應能否發(fā)生的角度考查了金屬活動性順序及其應用,是一道綜合性較強的好題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列操作中有關儀器部位不應該接觸的是( 。
A、傾倒液體時試管與試劑瓶口
B、攪拌時玻璃棒與燒杯內(nèi)壁
C、滴加液體時滴管與試管內(nèi)壁
D、過濾時漏斗下夾端與燒杯內(nèi)壁

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們已經(jīng)學過實驗室制取氣體的一般思路和方法,請利用下列裝置回答相關問題.

(1)寫出圖一中a和b的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)實驗室用A圖制取氣體的化學方程式是
 

主要實驗步驟有:①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置的氣密性⑤收集.其正確操作順序為
 
(填編號).若要用排水法收集一瓶較純凈的氧氣,收集的最佳時機是
 

(3)利用圖一中的裝置也可制取和收集二氧化碳氣體,那么應選擇的裝置是
 
.若要用圖二裝置收集二氧化碳氣體,則氣體應從
 
(填c或d)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖1是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)寫出有標號的儀器名稱:①
 
  ②
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同),收集裝置是C或
 
,反應的文字表達式為
 

(3)若用C裝置收集氧氣,正確的操作順序為
 
(填編號).
a.將導管伸入集氣瓶口,讓氣體進入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放置于桌面
(4)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,為了控制反應速率,獲得平穩(wěn)的氣流,可用
 
(填一種儀器名稱)代替B裝置中的儀器②.實驗結束后,若要分離出二氧化錳,可將殘留物經(jīng)過濾、洗滌、干燥.在過濾操作中玻璃棒的作用是
 
.若濾液仍渾濁,下列可能的原因有
 
(填編號)
①漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁     ②過濾器中的液面超過濾紙邊緣
③濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁         ④玻璃棒沒有靠在三層濾紙?zhí)帲覍V紙捅破
(5)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小且極易溶于水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.若選用圖2中的G、H組合收集氨氣,氣體應從
 
(填“a”或“b”)端通入,另一端接H裝置中的c,裝置中漏斗的作用是
 

(6)實驗室制取二氧化碳,一般選擇的藥品是
 
和稀鹽酸.反應的文字表達式為
 
.為了檢驗二氧化碳,可選擇G裝置,瓶中先放適量的
 
(填試劑名稱),然后將氣體從
 
(填a或b)端通入.反應的文字表達式為
 
.若從圖3甲乙丙中選擇合適的裝置制取二氧化碳,能達到“隨開隨用,隨關隨!蹦康氖
 
(填編號)

(7)圖4是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,
 

改進后裝置具有的優(yōu)點是
 
(填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化
(8)小曹老師帶領學生進行氧氣性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”;對此,小曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集
1
2
集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃.
①用下列方案收集“
1
2
集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是
 
(填字母).

②用排水法收集氣體時,集氣瓶中氣體已收集滿時的現(xiàn)象是
 

③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%.本實驗中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的
 
,所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作不正確的是( 。
A、
加入固體粉末
B、
讀取液體體積
C、
加熱液體物質(zhì)
D、
傾倒液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

走進化學實驗室,同學們能夠學會最基本的操作.以下操作不正確的是(  )
A、
讀取液體體積
B、傾倒液體
C、
過濾
D、
制取二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁的東江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖所示.請回答以下問題.

(1)A物質(zhì)的名稱是
 
,操作①的名稱是
 
,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
 
(填寫序號);
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損   b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②主要是為了除去一些異味和色素,可以通過加入
 
(填物質(zhì)名稱)達到目的,該過程主要是
 
變化(填“物理”或“化學”).
(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是
 
水(填“軟”或“硬”).操作③的名稱是
 
,經(jīng)過操作③以后,小剛重復上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些粒子中,選擇合適的答案,填在空格上.
(1)能直接構成物質(zhì)的粒子有:
 

(2)在化學變化中最小的粒子有:
 

(3)不顯電性的粒子有:
 

(4)帶正電的粒子有:
 

(5)帶負電的粒子有:
 

(6)質(zhì)量最小的粒子有:
 

(7)構成原子的微粒有:
 

(8)構成原子核的微粒有:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各物質(zhì)分別久置于敞口的容器中,其質(zhì)量增加但不變質(zhì)的是( 。
A、濃鹽酸
B、濃硫酸
C、Na2CO3
D、NaOH

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