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17．如圖微粒結構示意圖

表示原子的是AD，表示陽離子的是B，表示陰離子的是C，表示同一種元素的是BD．（只填序號）

分析 根據當質子數=核外電子數時，為原子；質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子；質子數決定元素的種類，據此進行分析解答．

解答 解：A中質子數=核外電子數=10，D中質子數=核外電子數=11，表示的是原子；C中質子數＜核外電子數，為陰離子；B中質子數=11＞核外電子數=10，為陽離子．BD中質子數相同，是同一種元素．
故答案為：AD；B；C；BD．

點評 本題考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．在化學反應里，元素的原子結構發(fā)生變化的是（　�。�
A．最外層電子B．質子數C．中子數D．核電荷數

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．合金優(yōu)越的性能，能滿足許多特殊的用途和高科技的需要．下列制品中使用了合金的是（　�。�
A．①②③B．全都C．②③④D．①②④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．用化學符號表示：四氧化三鐵Fe3O4；磷P；二氧化錳MnO2；
寫出下列物質的名稱：H2O2過氧化氫；  K2MnO4錳酸鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列推理合理的是（　�。�
A．點燃氣體，將干冷的燒杯罩在火焰上，燒杯內壁有水珠，則氣體中一定含H2
B．加熱高錳酸鉀可以制取氧氣，則高錳酸鉀這種物質一定含有氧氣
C．某固態(tài)物質受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質，這種變化不一定是化學變化
D．將帶燃著的木條伸入一集氣瓶中，木條熄滅，則集氣瓶中的氣體一定是氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．關于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．催化劑只能加快反應速率
B．催化劑能改變生成物的質量
C．反應前后催化劑的質量和化學性質均不變
D．沒有催化劑反應就無法進行

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．合理運用燃燒與滅火的原理很重要．
（1）長期堆放的干草易引起火災．從燃燒條件分析“干草”是可燃物．
（2）野營篝火時通常將木材架空，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某課外活動小組的同學查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽．該小組的同學將這三種物質混合后加入適量的水攪拌、過濾得濾渣和濾液，并對料漿澄清液（“濾液”）的主要成分進行探究．
【提出問題】濾液的主要成分（H2O除外）是什么？
【關于濾液的猜想】
小東認為：濾液中含有NaCl、Na2CO3、Ca（OH）2
小西認為：濾液中含有NaCl、NaOH、Na2CO3
小南認為：濾液中含有NaCl、NaOH、Ca（OH）2
小北認為：濾液中含有NaCl、NaOH
（1）大家討論后一致認為的猜想一定不成立，理由是Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓（用化學方程式表示）．
【設計實驗探究】

（2）根據實驗①可知的猜想不成立，根據實驗③可知的猜想成立，通過實驗②無法判斷小西的猜想能否成立，理由是鹽酸的量太少，無法確定Na2CO3（溶液）是否存在．
【應用拓展】
（3）松花蛋味道鮮美，直接食用稍有澀味．將松花蛋蘸食醋食用，則味道更為可口．請你說明食醋去除澀味的原因食醋中的酸（或醋酸）中和殘留在皮蛋中的堿．
（4）松花蛋生產中可用燒堿（NaOH）代替生石灰和純堿．燒堿要密封保存，理由是A（填序號）．
A．燒堿易吸水潮解且能吸收空氣中的二氧化碳而變質
B．燒堿溶于水時放出熱量      
C．燒堿具有強腐蝕性
（5）假設小西的猜想是合理的，如何檢驗溶液中含有碳酸鈉，操作及判斷方法為：取少量水樣于試管中，加入足量稀鹽酸，若產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則說明該溶液中含有碳酸鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒產生大量白霧
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體
C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，且有刺激性氣味氣體生成
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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