14.
(1)某學(xué)生設(shè)計(jì)的A圖有四處明顯錯(cuò)誤,請指出.
①試管口向上傾斜了,②導(dǎo)管進(jìn)入橡皮塞太長了,③試管口沒有棉花團(tuán),④用酒精燈的焰心加熱了.
(2)改正后,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是A(填裝置字母代號,下同),收集裝置是C或F,欲制得干燥的O2氣體,將你選擇的裝置順序從左到右排列為AEC.
(3)所選氣體發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理及實(shí)驗(yàn)裝置要求分析解答;
(2)依據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置解答;
(3)依據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式.

解答 解:(1)圖中的四處錯(cuò)誤是:試管口向上傾斜了,導(dǎo)管進(jìn)入橡皮塞太長了,試管口沒有棉花團(tuán),用酒精燈的焰心加熱了;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集.
欲制得干燥的O2氣體,將你選擇的裝置順序從左到右排列為AEC;
(3)高錳酸鉀在加熱下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
答案:(1)①試管口向上傾斜了;②導(dǎo)管進(jìn)入橡皮塞太長了;③試管口沒有棉花團(tuán);④用酒精燈的焰心加熱了;
(2)A;C或F;AEC;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖1所示.請回答以下問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①長頸漏斗;②酒精燈.
(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.其中綠色化學(xué)的原則包含:防止廢物的產(chǎn)生而不是產(chǎn)生后再來處理;提高原子經(jīng)濟(jì)性;盡量減少化學(xué)合成中的有毒原料、產(chǎn)物;設(shè)計(jì)安全的化學(xué)品等.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,甲(填“甲”或“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.所選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號,下同),其反應(yīng)類型是分解反應(yīng)如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置C收集.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是A.反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.用排水收集氧氣完畢后.停止加熱時(shí)的操作順序是先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,原因防止水槽中的水倒流,使試管炸裂.
(4)實(shí)驗(yàn)室選用G裝罝收集氧氣,氣體應(yīng)該從a端進(jìn)入,其驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.取一定質(zhì)量的高錳酸鉀于試管中,加熱充分反應(yīng)后,待試管冷卻至室溫,將試管內(nèi)的固體全部倒入水中,充分溶解后,過濾,得到固體質(zhì)量為0.87g,濾液質(zhì)量為10g(水足量,忽略實(shí)驗(yàn)過程中固體和液體的損耗,且鉀鹽易溶于水).請回答下列問題:
(1)過濾所得固體中錳元素的質(zhì)量為0.55g
(2)計(jì)算加熱高錳酸鉀時(shí)生成氧氣的質(zhì)量
(3)過濾所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.7%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空或?qū)懗龇柕囊饬x
(1)①2個(gè)氫原子:2H;  
②2個(gè)氮?dú)夥肿?N2;
③硫酸根離子:SO42-; 
④五氧化二磷:;
⑤鋁離子:P2O5;   
⑥氧化鐵中鐵元素的化合價(jià):$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)若用“”表示一個(gè)氧原子,則“”表示的微粒是O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.煤是現(xiàn)在生活、生產(chǎn)中的主要燃料,里面含有少量的硫,它燃燒時(shí)常產(chǎn)生一種有害的SO2(二氧化硫)氣體,一種有毒的氣體CO(一氧化碳).農(nóng)村常用沼氣代替煤和柴禾,沼氣的成分是CH4(甲烷).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合試驗(yàn).回答下列問題:

(1)寫出A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)裝置B中的濃硫酸作用是:吸收CO2氣體中的水分.
(3)裝置D中的現(xiàn)象是:紅棕色固體變黑.
(4)該套裝置有明顯的不足之處,應(yīng)該在末端加上一個(gè)燃著的酒精燈處理尾氣,這樣做的原因是:使剩余的CO全部燃燒,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.金屬材料和我們生活息息相關(guān).

(1)生鐵和鋼都是鐵合金,性能優(yōu)良,硬度均比純鐵大(填“大”或“小”).合金具有良好的物理、化學(xué)性能,下列物質(zhì)不屬于合金的是cd(選填序號)
a.黃銅       b.不銹鋼       c.鐵礦石   d.氧化鐵
(2)家用鋁制容器不易腐蝕,這是因?yàn)?Al+3O2═2Al2O3(用化學(xué)方程式表示),鋁壺內(nèi)的水垢[含CaCO3]可用廚房中適量的食醋(填名稱)去除;但試劑不能過量的原因是醋酸能與鋁發(fā)生反應(yīng)
(3)現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)是指Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(用化學(xué)方程式表示),屬于置換反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)
(4)鋼鐵是重要的金屬材料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛.
I.鐵的生銹
全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的十分之一.下面是對鐵的腐蝕條件的探究.課本實(shí)驗(yàn)中,鐵生銹所需要時(shí)間較長,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下改進(jìn)實(shí)驗(yàn).(已知堿石灰能吸收水分)
(1)檢查裝置的氣密性:連接好裝置,關(guān)閉分液漏斗的活塞,將C導(dǎo)管接入到裝有水的燒杯中,微熱甲裝置,說明氣密性良好的現(xiàn)象是C導(dǎo)管口有氣泡.
(2)反應(yīng)開始后,甲裝置中反應(yīng)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡,MnO2的作用是催化劑.
(3)4min后觀察:A處鐵絲依然光亮,B處鐵絲表面灰暗,D處鐵絲依然光亮.該實(shí)驗(yàn)說明鐵生銹主要與水和氧氣有關(guān).B、D處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對比說明:決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是氧氣的濃度.
Ⅱ.鐵的應(yīng)用
(4)下列鐵制品的利用與金屬導(dǎo)熱性有關(guān)的是B(填字母,下同).
A.鐵鉗 B.鐵鍋 C.刀具
“納米α-Fe粉”可以在空氣中燃燒,鐵絲在空氣中不能燃燒,這是因?yàn)榧{米鐵粉與氧氣的接觸面積增大.
Ⅲ.鐵的冶煉
工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑,將鐵從氧化物中還原出來.請回答下列問題:
(5)寫出以赤鐵礦為原料,在高溫下煉鐵的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(6)高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以生成生成一氧化碳外,還能提供熱源,維持爐溫;
Ⅳ.實(shí)驗(yàn)探究煉鐵原理
(7)實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)確稱取4.8克純凈的Fe2O3固體按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)固體全部變黑后,繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻.將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,但無氣泡產(chǎn)生.
查閱資料:a.鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解.
b.Fe2O3與CO反應(yīng)的固體生成物可能情況如下:
Fe2O3$\stackrel{400℃-500℃}{→}$Fe2O4$\stackrel{500℃-600℃}{→}$${\;}_{黑色}^{FeO}$$\stackrel{700℃-800℃}{→}$Fe
根據(jù)“無氣泡”猜想,黑色粉末可能是:①Fe3O4;②FeO③Fe3O4和FeO.
小明稱取了反應(yīng)后的固體,為4.64克,試通過計(jì)算確認(rèn)固體的成分.
反思:一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中,若要得到鐵可采取的措施有控制在高溫的條件下進(jìn)行(寫一種)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱:①長頸漏斗.
(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是BF(填字母序號,下同),選用裝置E能收集到較干燥的H2
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水(填試劑名稱)檢驗(yàn)二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止.其原因是關(guān)閉彈簧夾后,U型管右端液面上方氣壓變大,將液體壓入長頸漏斗中,固體與液體分離,反應(yīng)停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.為了測定出黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)小組進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)

(1)用98%的濃硫酸配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)19.6%的稀硫酸,需要加水的質(zhì)量是80g;
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)根據(jù)已知條件列出求解50g該黃銅樣品中參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式$\frac{65}{x}=\frac{98}{19.6g}$;
(4)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74%;
(5)向反應(yīng)后所得濾液中加入48.4g水,則最終所得溶液A中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%;
(6)若工業(yè)上用200t含Cu2S74%的輝銅礦煉制該黃銅.則理論上能煉制出黃銅的質(zhì)量為160t.

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