10．我們的生活離不開水，下列有關水的認識中正確的是（　�。�
A．提倡長期飲用純水（蒸餾水）
B．使用無磷洗衣粉有利于保護水資源
C．水體有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放
D．電解水時，負極產(chǎn)生的是氧氣

分析 A、根據(jù)蒸餾水是純凈物分析即可；
B、使用無磷洗衣粉，可以防止水污染解答；
C、根據(jù)未經(jīng)處理的生活污水可任意排放，可以造成水污染解答；
D、根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結論作答；

解答 解：
A、人體需要多種礦質(zhì)元素，而蒸餾水為純凈物，不含礦質(zhì)元素，故A錯；
B、使用無磷洗衣粉，可以防止水污染，有利于保護水資源，故B對；
C、未經(jīng)處理的生活污水可任意排放，可以造成水污染，故C錯；
D、電解水時，正極端產(chǎn)生氧氣，故D錯；
故選B．

點評 水資源是大自然賜予人類的寶貴財產(chǎn)，要好好保護和利用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．食品包裝盒內(nèi)常放一小袋粉末物質(zhì)．該物質(zhì)對食品同時具有防氧化和防潮的作用．在下列物質(zhì)中，符合上述要求，適宜封入食品包裝盒內(nèi)以延長食品保質(zhì)期的是（　　）
A．固體燒堿B．生石灰C．鐵粉D．紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．美國科學家在銀河星系的中央發(fā)現(xiàn)了新的星際分子，該分子的化學式為C3H5O2．星際分子的不斷發(fā)現(xiàn)可幫助人們了解生命的起源．請完成下列填空：
（1）該物質(zhì)中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為3：5：2；
（2）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為73；
（3）14.6g該物質(zhì)中含碳元素7.2g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．為了貯存、運輸、使用過氧化氫（H2O2）方便，工業(yè)上采用“醇析法”將H2O2轉(zhuǎn)化為固態(tài)的過碳酸鈉晶體（其化學式為2Na2CO3•3H2O2），該晶體是Na2CO3和H2O2的加成復合物，具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)．接觸下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉失效的是（　�。�
A．MnO2B．Ca（OH）2C．CH3COOHD．NaHCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．燒堿（NaOH）是一種重要的化工原料，廣泛應用于肥皂、造紙等工業(yè)．下面有一些關于燒堿的問題，請按要求解答：
（1）燒堿在工業(yè)上通常用電解飽和NaCl水溶液的方法制取，產(chǎn)物除燒堿外，還有H2和Cl2，請寫出電解飽和NaCl水溶液的化學方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（2）燒堿放在空氣中會變質(zhì)生成碳酸鈉．現(xiàn)有14.6g暴露在空氣中的燒堿樣品，全部溶于水，然后滴加足量Ca（OH）2溶液，充分反應后，過濾，烘干得10g沉淀，則樣品的組成為D．
A．全部為Na2CO3
B．4gNaCO3和10.6gNaOH
C．全部為NaOH
D．4gNaOH和10.6gNa2CO3
（3）如圖是某學生用氫氧化鈉固體和水配制60g10%NaOH溶液的部分操作過程，該同學在稱量氫氧化鈉時，先在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把氫氧化鈉藥品直接放在紙上稱量．

①a操作中的錯誤是氫氧化鈉既易潮解，又具有腐蝕性，不能放在紙上稱量，要放在玻璃器皿中稱量．
②下列操作中導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是AB（填字母）．
A．a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤
B．b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C．c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為50mL
D．d操作中有少量水濺出．
（4）酸堿中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科研上具有很大用途，但氫氧化鈉溶液和鹽酸反應時看不到明顯現(xiàn)象，請你設計一個實驗，通過觀察到的明顯現(xiàn)象，說明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應：把加有酚酞的氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸，紅色消失．
（5）若中和反應需要60g10%的NaOH溶液，現(xiàn)提供50g20%的NaOH溶液、40g5%的NaOH溶液以及足夠的NaOH固體和水，請選用以上提供的藥品設計兩種配制方案（只要說明配制所需的各種藥品用量）填入表中．
序號配置方案
舉例6gNaOH固體和54g水
方案1
方案2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學們利用這枚戒指展開了研究性學習．
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．
據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由四種元素組成．
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色．
（1）小明認為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量H2．
（2）小紅認為藍綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅．小華認為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外，還應該含有CuCl2、HCl．他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：①有氣泡產(chǎn)生，②有紅色物質(zhì)析出，證實了自己的觀點．
（3）小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺．結合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是Zn、Fe、Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．新興大腦營養(yǎng)學發(fā)現(xiàn)，大腦生長發(fā)育與不飽和脂肪酸有關，從深海魚油中提取出來的一種不飽和脂肪酸被稱為“腦黃金”，它的化學式為C26H40O2，它是由三種元素組成的，其摩爾質(zhì)量為384g/mol．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．用分子的觀點對下列現(xiàn)象解釋不正確的是（　�。�
A．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起--分子質(zhì)量增大
B．荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴--分子間存在引力
C．H2O2與H2O的化學性質(zhì)不同--分子構成不同
D．紅墨水在水中散開--分子不停的運動

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組的同學對一包在空氣中敞口放置了一段時間的堿石灰產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包堿石灰的成分展開了探究．
【提出問題】他們要探究的問題是這包久置的堿石灰樣品的成分是什么．
【查閱資料】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體．②熟石灰固體溶解度小，溶于水放出的熱量少，可以忽略不計．
【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3．
【實驗探究】小組的同學設計實驗并進行驗證，過程如下：
①小明取部分該堿石灰樣品于試管中，加少量水后無放熱現(xiàn)象，說明這包堿石灰樣品中不含CaO、NaOH．繼續(xù)加足量水，振蕩，靜置后有白色沉淀，小明認為堿石灰樣品中一定含有CaCO3，小美認為他的結論不準確，原因是Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．（用化學方程式表示）
②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量BaCl2溶液，有白色沉淀生成．
③把過程②所得物質(zhì)過濾，向濾液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色．
【解釋與結論】根據(jù)以上探究：
①你認為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是Na2CO3、Ca（OH）2，可能含有的物質(zhì)是CaCO3．
②實驗探究過程③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、BaCl2．
遷移應用】下列氣體①氫氣  ②氧氣  ③一氧化碳  ④氯化氫  ⑤二氧化硫  ⑥氨氣，不能用堿石灰干燥的是C（填字母序號）．
A．①②③B．④⑤⑥C．④⑤D．⑤⑥

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