14．保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　�。�
A．水分子B．水原子C．氧原子和氫原子D．氫分子和氧分子

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)由其構(gòu)成微粒保持，據(jù)此解答．

解答 解：水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子，觀察選項，故選A．

點評 本題考查了物質(zhì)的構(gòu)成微粒，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au（金）是生產(chǎn)生活中常用的金屬．下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流．請你參與交流并回答下列問題：
（1）小明同學(xué)在對上述金屬分類時，他根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相同，將“Au、Cu、X”劃分為一類，你認為X是Ag．
（2）某次實驗結(jié)束后，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染．于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬．實驗過程如圖所示：

固體B為Fe；
固體C為Cu、Zn；
任寫一個廢液中加入鋅粉發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列圖象能正確表示實驗過程中相應(yīng)量的變化關(guān)系的是（　�。�
ABCD
電解水向pH=2的稀鹽酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液20℃時，向一定量氯化鈉飽和溶液中加入氯化鈉固體用等質(zhì)量氯酸鉀分別制取氧氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量的實驗
（1）甲同學(xué)：點燃紅磷后立即伸入瓶中并塞上瓶塞，觀察到紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因為生成了P2O5 （填化學(xué)式）的固體小顆粒的緣故． 
（2）實驗結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的1/5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．“節(jié)能減排，我有責(zé)任”．下列做法不符合這一原則的是（　�。�
A．甲同學(xué)在園區(qū)內(nèi)將用完的垃圾放入相應(yīng)的垃圾筒內(nèi)
B．乙同學(xué)將相機電池隨手扔到草地上
C．丙同學(xué)建議家長用少開私家車，多騎自行車或步行的方式出行
D．丁同學(xué)自備毛巾減少面紙的使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如表是元素周期表中的部分信息，A、B、C、D分別是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請根據(jù)圖中信息及相關(guān)要求真空．
3  Li
鋰		4  Be
鈹		5  B
硼		6  C
碳		7  N
氮		8  O
氧		9  F
氟		10  Ne
氖
11  Na
鈉		12  鎂
Mg		13  Al
鋁		14  Si
硅		15  P
磷		16  S
硫		17  Cl
氯		18  Ar
氬

（1）硫元素的原子的核外電子數(shù)為16
（2）A、B、C、D 4種粒子中，易得到電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是D（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列家庭小實驗不能成功的是（　�。�
A．用食鹽水浸泡菜刀除去表面的鐵銹B．用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋
C．用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸D．用食醋區(qū)別食鹽和純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)設(shè)計了如圖電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電一段時間后的現(xiàn)象如圖所示，則與電源負極相連的是B電極[填A(yù)或B]，與正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，可用帶火星的木條檢驗．此實驗所得的結(jié)論有水是由氫元素和氧元素組成的（任寫一條即可）．
②點燃可燃性氣體（如H2、CO等）時，都要先檢驗純度，后點燃．下面你再舉一個化學(xué)實驗操作的“先”與“后”的例子制氧完畢先將導(dǎo)管移離水面，熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．硫在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈的原因是氧氣的濃度大，二氧化硫和二氧化碳一樣可以使澄清石灰水變渾濁，寫出化學(xué)方程式：SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．

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同步練習(xí)冊答案