17.學習化學的目的并不在于人人都要成為化學家,更重要的是學會用化學觀點去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題.下列說法中,不正確的是( 。
A.進入久未開啟的地窖,應先做燈火實驗
B.不慎碰倒燃著的酒精燈,立即用濕布蓋滅
C.劃火柴時火柴梗向上,火焰會熄滅,這是因為它接觸不到氧氣
D.蠟燭一吹即滅,是因為冷空氣降低了蠟燭的著火點

分析 A、二氧化碳不支持呼吸和燃燒,含量過高對人體有害;
B、根據(jù)滅火的原理進行分析;
C、根據(jù)燃燒的概念和燃燒的規(guī)律判斷;
D、根據(jù)滅火的原理進行分析.

解答 解:A、久未開啟的地窖中可能含有較多的二氧化碳,二氧化碳不支持呼吸和燃燒,含量過高對人體有害,因此進入久未開啟的地窖,應先做燈火實驗,故A說法正確;
B、不慎碰倒燃著的酒精燈,立即用濕布蓋滅,隔絕空氣而滅火,故說法正確;
C、劃火柴時火柴梗向上,則火焰會熄滅,是因為溫度不容易達到火柴梗的著火點,故C說法錯誤;
D、蠟燭火一吹就滅,是因為空氣流動而帶走熱量使溫度降至蠟燭的著火點以下,而不是降低了蠟燭的著火點,故D說法正確.
故選C.

點評 本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的理解,正確的是(  )
A.5g鐵和5g銅混合,物質(zhì)的總質(zhì)量為10g,遵守質(zhì)量守恒定律
B.化學反應前后分子的總數(shù)一定不會發(fā)生改變
C.5g硫和5g氧氣完全反應,生成物質(zhì)量為10g,遵守質(zhì)量守恒定律
D.鎂條燃燒后質(zhì)量增加,未遵守質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.菱鎂礦的主要成分是MgCO3,為了分析某菱鎂礦中鎂元素的含量,某學習小組進行了實驗研究.取10g菱鎂礦,逐漸加入未知濃度的H2SO4溶液,生成的氣體全部用NaOH溶液吸收,NaOH溶液增加的質(zhì)量記錄如表:
加入H2SO4溶液的質(zhì)量/g    50    100    150    200
NaOH溶液增加的質(zhì)量/g    2.2    4.4    4.4    4.4
說明:菱鎂礦中的雜質(zhì)不溶于水,不與酸發(fā)生反應.
(1)10g菱鎂礦與H2SO4溶液完全反應,生成CO2的質(zhì)量為4.4g.
(2)計算該菱鎂礦中鎂元素的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)
(3)該實驗研究中所用H2SO4溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是9.8%.
(4)為避免溶液排放對環(huán)境的影響,某同學對上述反應后溶液進行了過濾,并在濾液中加入了l.71%的Ba(OH)2溶液.請你畫出加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖.(在答題卡的坐標中作圖,并標出曲線折點的坐標)

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

5.化學興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的純度,取26g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中加入稀鹽酸,當稀鹽酸加至90g時恰好與樣品完全反應(雜質(zhì)不參加反應).反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g,請計算:
(1)反應生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量;
(3)樣品中碳酸鈣的純度(結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題

(1)儀器B的名稱:長頸漏斗
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,你認為一定要增加的儀器是酒精燈,寫出氯酸鉀制氧氣的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若用裝置H收集氧氣,氧氣應從a(填“a”或“b”)端導入.
(3)若要組裝~套制取并收集二氧化碳氣體的裝置,可選擇的裝置組合為ABCDF(填字母),該反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(4)將氧氣通入如圖所示的裝置,實驗中觀察到B中澄清石灰水變渾濁,C中黑色固體變紅色,則進入裝置B的氣體一定含有二氧化碳,B處發(fā)生反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(5)化學反應的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學反應速率與微觀粒子碰撞的概率有關(guān).用一定量30%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,加適量的水稀釋為100g15%的過氧化氫溶液,產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量不變.(填“減小”、“不變”或“增大”).

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

2.2015年4月6日,漳州PX項目發(fā)生爆炸并引起大火,PX項目又一次引起人們的熱義.PX是1,4-二甲苯(化學式為C8H10)的別稱.請計算:
(1)PX的相對分子質(zhì)量為106.
(2)PX中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為90.6%(精確到0.1%).
(3)17.6gCO2中的含碳量與5.3g PX中的含碳量相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

9.2005年5月22日,中國登山測量隊成功登上珠峰峰頂,圓滿完成珠峰高度最新測量工作.登山隊員常用的能源是氫化鈣(CaH2)固體,用它和水反應生成的氫氣供燃燒之需[CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑].請回答下列問題:
(1)CaH2中鈣元素為+2價,氫元素的化合價為-1價.
(2)現(xiàn)有875g氫化鈣固體能源(含氫化鈣96%,雜質(zhì)不參加反應),與足量的水反應可生成多少氫氣?

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

6.2015年我國女科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式C15H22O5)獲得諾貝爾醫(yī)學獎.計算:
(1)一個青蒿素分子由42個原子構(gòu)成.
(2)青蒿素由三種元素組成.
(3)青蒿素中各元素的質(zhì)量比:碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為90:11:40.
(4)2.82g青蒿素中碳元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列各組離子能在指定溶液中大量共存的是(  )
A.在氯化銨溶液中:K+、OH-B.在氯化鈉溶液中:Zn2+、SO42-
C.在硫酸鈉溶液中:Ba2+、Cl-D.在稀鹽酸中:Ag+、NO3-

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