將黃色有毒的一氧化鉛(化學(xué)式為PbO)與炭粉混合，在加熱條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：

　　2PbO＋C2Pb＋CO2↑　　PbO＋CPb＋CO↑

　　某學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明一氧化鉛中含有氧元素(裝置如圖所示)．試管Ⅲ中盛放澄清石灰水．

(1)

通入干燥氮?dú)獾淖饔檬菍bO和C反應(yīng)生成的氣體驅(qū)趕到儀器Ⅲ中．若改通空氣則無(wú)法達(dá)到目的，原因是空氣中的________等成為氧元素的來(lái)源；

(2)

若該學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)在Ⅲ處未見(jiàn)渾濁出現(xiàn)過(guò)，則在Ⅱ處發(fā)生的反應(yīng)是(寫(xiě)出化學(xué)方程式)________．

答案：
解析：

(1)

氧氣、二氧化碳

(2)

PbO＋CPb＋CO↑


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)全書(shū)　　九年級(jí)化學(xué)　　上 題型：058

將黃色有毒的一氧化鉛(化學(xué)式為PbO)與炭粉混合，在加熱條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：

2PbO＋C=2Pb＋CO2↑　　PbO＋C=Pb＋CO↑

某學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明一氧化鉛中含有氧元素(裝置如圖所示)．試管Ⅲ中盛放澄清石灰水．

(1)通入干燥氮?dú)獾淖饔檬菍?/FONT>PbO和C反應(yīng)生成的氣體驅(qū)趕到儀器Ⅲ中．若改通空氣則無(wú)法達(dá)到目的，原因是空氣中的________等將成為氧的來(lái)源．

(2)若該學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)在Ⅲ處未見(jiàn)渾濁出現(xiàn)時(shí)，則在Ⅱ處發(fā)生的反應(yīng)是(寫(xiě)出化學(xué)方程式)________．

(3)若要確保驗(yàn)證一氧化鉛中一定存在氧元素的實(shí)驗(yàn)放功，請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)．具體方案是：

________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：058

將黃色有毒的一氧化鉛（化學(xué)式PbO）與炭粉混合，在加熱條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：

某學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明一氧化鉛中含有氧元素（裝置如上圖所示）。試管Ⅲ中盛放澄清石灰水。

（1）通入干燥氮?dú)獾淖饔檬菍bO和C反應(yīng)生成的氣體驅(qū)趕到儀器Ⅲ中。若改通空氣則無(wú)法達(dá)到目的，原因是空氣中　　　　　　   等成為氧的來(lái)源。

（2）若該學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)在Ⅲ處未見(jiàn)渾濁出現(xiàn)過(guò)，則在Ⅱ處發(fā)生的反應(yīng)是（寫(xiě)出化學(xué)方程式）：　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

（3）若要確保驗(yàn)證一氧化鉛中一定存在氧元素的實(shí)驗(yàn)成功，請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)。具體方案是： 
　　　　　　　　　　　　　　 
  　　　　　　 　　　　　　   
 　　　　　　　　　　  。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：學(xué)力提升指導(dǎo)叢書(shū)　2006年初中化學(xué)總復(fù)習(xí)上冊(cè) 題型：022

將黃色有毒的一氧化鉛(化學(xué)式為PbO)與炭粉混合，在加熱條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：

2PbO＋C2Pb＋CO2↑　　PbO＋CPb＋CO↑

某學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明一氧化鉛中含有氧元素(裝置如圖所示)，試管③中盛放澄清石灰水．

(1)

通入干燥氮?dú)獾淖饔檬菍bO和C反應(yīng)生成的氣體驅(qū)趕出儀器②．若改為通空氣則無(wú)法達(dá)到目的，原因是空氣中________等成為氧的來(lái)源．

(2)

若該學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)在③處未見(jiàn)渾濁出現(xiàn)過(guò)，則在②處發(fā)生的反應(yīng)是(寫(xiě)出化學(xué)方程式)________．

(3)

若要確保驗(yàn)證一氧化鉛中一定存在氧元素的實(shí)驗(yàn)成功，請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)．具體方案是：________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

隨著科技的進(jìn)步，食品防腐技術(shù)在不斷發(fā)展．亞硝酸鈉（NaNO2）是一種常用的防腐劑．
【查閱資料】：亞硝酸鈉是一種淡黃色或白色晶體，有咸味，易溶于水，其水溶液呈堿性，在320℃時(shí)能分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體．有毒，能將人體血紅蛋白中的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+失去攜氧能力．
結(jié)合資料回答問(wèn)題：
（1）測(cè)定亞硝酸鈉溶液的酸堿度常用________．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：亞硝酸鈉溶液能將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+．________．
（3）亞硝酸鈉加熱分解放出有刺激性氣味的氣體，該氣體不可能是________（填字母）．
A．N2　　　B．NH3　　　C．NO2　　　D．SO2．

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