【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學的常見物質(zhì)，它們有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

(1)若丙是最輕的氣體，是公認的最清潔燃料，寫出符合此轉(zhuǎn)化關(guān)系的一個化學方程式：__；

(2)若甲是極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，乙是一種氧化物，丙是我國早在春秋戰(zhàn)國時期就開始生產(chǎn)和使用的一種金屬單質(zhì)，寫出符合此轉(zhuǎn)化關(guān)系的一個化學方程式：___；

(3)若甲是由淀粉發(fā)酵而得的一種液態(tài)可再生能源，丙是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，寫出符合此轉(zhuǎn)化關(guān)系的一個化學方程式：____．

【答案】Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 C2H5OH+3O22CO2+3H2O

【解析】

根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)、中國歷史的發(fā)展及圖片信息進行解答。

(1)丙是最輕的氣體，是公認的最清潔燃料，則丙為氫氣，可以用活潑金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生，所以本題答案為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；

(2)甲是極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，則甲是一氧化碳，乙是一種氧化物，丙是我國早在春秋戰(zhàn)國時期就開始生產(chǎn)和使用的一種金屬單質(zhì)，說明此反應(yīng)利用的是一氧化碳的還原性，冶煉氧化鐵生成金屬鐵，所以本題答案為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

(3)甲是由淀粉發(fā)酵而得的一種液態(tài)可再生能源，則甲是酒精，丙是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則丙是二氧化碳，酒精可以在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，所以本題答案為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為了測定NaCl和MgCl2固體混合物中MgCl2的質(zhì)量分數(shù),進行如下實驗:將80g固體混合物溶于水配成溶液,平均分成四份,分別加入相同質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液,獲得如表實驗數(shù)據(jù):

實驗次數(shù)

一

二

三

四

固體混合物的質(zhì)量（g）

20

20

20

20

加入NaOH溶液的質(zhì)量（g）

20

40

60

80

生成沉淀的質(zhì)量（g）

2.9

m

8.7

8.7

問：（1）表中m的值為_____；

（2）哪次實驗恰好完全反應(yīng)_____；求該次反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量共多少克_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知氨氣溶于水形成氨水，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣遇到無色酚酞試液，酚酞試液會變成紅色，酚酞試液遇蒸餾水不變色。某興趣小組做以下實驗探究分子的某一種基本性質(zhì)，并證明酚酞試液遇蒸餾水不變色，實驗方法如圖甲所示

（1）可見燒杯B中的現(xiàn)象是____________________________________ 。從分子的角度解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______________________。

（2）為使實驗結(jié)果準確可靠，該興趣小組又設(shè)計了一個對比實驗，如圖乙所示，你認為有沒必要？（填，有或無）_______ 原因是_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是（ ）

A. 反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能進行

B. 反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價都發(fā)生了變化

C. 反應(yīng)導出的氣體都有毒，需進行處理以防止空氣污染

D. 反應(yīng)中C、CO都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學中的一些重要實驗。請回答下列問題：

(1)A實驗的目的是______。

(2)B實驗中，通過對比銅片上的白磷和紅磷，得出燃燒的條件是______。

(3)由C實驗得出CO2的化學性質(zhì)是______。

(4)D實驗中水的作用是______。

(5)E實驗的原理是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子。

①請寫出物質(zhì)甲的一條用途______。

②物質(zhì)乙是由______構(gòu)成的(填具體粒子名稱）在一定條件下，物質(zhì)乙轉(zhuǎn)化為物質(zhì)甲是______(填“物理”或“化學”）變化。

③物質(zhì)丙的化學式為______，從其化學式可以獲得的信息是______(寫一條）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題．

（1）操作①的名稱是_____；

（2）操作②主要是除去水中的異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是_____，

（3）小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水，日常生活中常用_____的方法使硬水軟化．

（4）操作③是消毒殺菌，這過程是_____變化（填“物理”或“化學”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖片信息，回答下列問題：

（1）圖一所示元素是_______元素（“金屬”或“非金屬”）,該元素的原子有______個電子層，最外層電子容易________電子（“得到”或“失去”），形成離子，其離子符號為_______。

（2）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖二，回答下列問題：若X-Y<2，則該微粒是 ______________ （原子、陽離子或陰離子）；若X=Y，則該微粒的符號為 ___________ 。

（3）圖三是實驗室電解水裝置簡易圖，回答下列問題：試管A中產(chǎn)生的氣體是___________（填名稱）；與試管B相連的是電源______極,電解水的符號表達式為 ___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用74g氯酸鉀樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不含氧元素）和wg二氧化錳混合共熱，完全反應(yīng)后、冷卻制得19.2g氧氣，剩余固體72.8g，請計算：

（1）二氧化錳的質(zhì)量______

（2）受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)量______

（3）氯酸鉀樣品中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%。）______

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