【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做完木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,觀察到固體只有少量為紅色,黑色成分含量較多,于是決定對木炭還原氧化銅后的固體成分進(jìn)行探究.請你參加如下探究過程:
(1)對固體成分猜想.
猜想I:固體含銅、木炭和氧化銅;
猜想Ⅱ:固體含銅和
猜想Ⅲ:固體含銅和
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)操作流程及現(xiàn)象如下:

該學(xué)習(xí)小組由上述實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象得出固體成分含銅、木炭和氧化銅的結(jié)論.你認(rèn)為此結(jié)論(填“正確”或“不正確”).理由是
(3)步驟 ②包括溶解和兩步操作,使用到的儀器有
(4)寫出由固體B生成藍(lán)色溶液E的有關(guān)化學(xué)方程式:

【答案】
(1)木炭;氧化銅
(2)不正確;溶液A為無色,說明固體不含氧化銅
(3)過濾;燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺
(4)2Cu+O2=2CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
【解析】解:(1)根據(jù)反應(yīng)物是氧化銅和木炭,生成物的固體是銅,結(jié)合反應(yīng)中的過量和不足問題,對固體成分猜想:①銅、氧化銅和木炭,②銅和木炭的混合物.③銅和氧化銅的混合物,. 所以答案是:木炭;氧化銅(位置可互換).(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中的元素有:碳、銅、氧,結(jié)合通入石灰水后出現(xiàn)渾濁,可以推出C是二氧化碳,固體B灼燒后得到的黑色物質(zhì)與硫酸反應(yīng)會(huì)得到藍(lán)色溶液,可以推出D是氧化銅;根據(jù)C是二氧化碳、D是氧化銅且原固體粉末與稀硫酸反應(yīng)生成固體B和無色溶液A,可以確定 B 的組成是:C、Cu,推斷固體粉末只含C、Cu.所以答案是:不正確;溶液A為無色,說明固體不含氧化銅 (3)要將粉末狀的固體分離,成溶液和固體,需要先將樣品粉末配成溶液,步驟②包括溶解和過濾操作,所以答案是:過濾、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺(4)由固體B生成藍(lán)色溶液E的有關(guān)化學(xué)方程式:2Cu+O2=2CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
所以答案是:(1)木炭;氧化銅(位置可互換)(2)不正確;溶液A為無色,說明固體不含氧化銅.(3)過濾;燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺(4)2Cu+O2=2CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解金屬材料的選擇依據(jù)的相關(guān)知識,掌握黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬,以及對書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(
A.
傾倒液體
B.
檢查氣密性
C.
收集氧氣
D.
滴加少量液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:

寫出圖中編號儀器的名稱:
, ② , ③ , ④
某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,選擇了A裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 . 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,要收集一瓶比較純凈的氧氣,收集裝置選(填序號,下同),若要收集一瓶比較干燥的氧氣,收集裝置 , 寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式 . 已知實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷.發(fā)生裝置選 . 用E裝置收集氣體時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)時(shí),才開始收集;當(dāng)觀察到時(shí),說明氣體已經(jīng)收滿了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A,B,C,D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答:

(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為 , 鈣元素的原子序數(shù)為 , X=
(2)A,B,C,D屬于同種元素的粒子是(填序號)
(3)若F與Ca元素的化合價(jià)分別為﹣1、+2價(jià),則它們形成化合物的化學(xué)式是
(4)元素的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定,A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B,C,D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)郊游時(shí)不慎被蜜蜂蟄傷,蜜蜂的刺液是酸性的。為減輕疼痛最好在蟄傷處涂抹( )
A.食醋(pH≈2)
B.唾液(pH≈6.5-7.1)
C.礦泉水(pH≈7)
D.肥皂水(pH≈10)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6 , 是一種用途廣泛的有機(jī)化工原料.該物質(zhì)為純白色晶體,無味,溶于熱水,微溶于冷水.一般情況下較穩(wěn)定,但在高溫下能分解放出氰化物.
(1)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為 , 化學(xué)性質(zhì)有(寫一條).
(2)通常可用尿素[CO(NH22]在一定條件下反應(yīng)生成三聚氰胺,同時(shí)放出氨氣和另一物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為6CO(NH22=C3H6N6+6NH3↑+3X↑,則X的化學(xué)式為
(3)通常人們以測量氮元素的含量來衡量蛋白質(zhì)含量的高低,一些不法分子在牛奶中加入三聚氰胺,主要是因?yàn)槿矍璋分械氐陌俜趾渴?/span>(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位),加入三聚氰胺可以增大牛奶中氮元素的含量,這種做法(填能或不能)增大牛奶中蛋白質(zhì)的含量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)
是其中的一種,請回答下列問題:
(1)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是
(2)一個(gè)丙氨酸分子中含有個(gè)原子.
(3)356g丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量多少克?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】去除粗鹽中的泥沙.
(1)實(shí)驗(yàn)的主要步驟依次是溶解、、蒸發(fā).
(2)制作過濾器的過程如圖所示,其正確操作順序?yàn)?/span>(填序號).

(3)舉出一個(gè)生活中應(yīng)用過濾原理的實(shí)例:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是固體物質(zhì)M的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )

A.40℃時(shí),其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B.M的溶解度隨溫度升高而一直增大
C.將40℃時(shí)M的飽和溶液降溫至10℃,有固體析出
D.將50℃時(shí)M的飽和溶液升溫至80℃,溶液變成不飽和

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