19.如圖所示,在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞溶液,在小燒杯B中裝入30mL濃氨水,用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起.過(guò)一段時(shí)間燒杯A中溶液變紅色,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子在不斷運(yùn)動(dòng).小強(qiáng)同學(xué)對(duì)A燒杯中酚酞溶液變紅色的原因進(jìn)行了如下探究:
【提出問(wèn)題】是什么物質(zhì)使A燒杯中酚酞變紅色?
【提出猜想】猜想1:B燒杯中揮發(fā)出的蒸餾水使酚酞溶液變紅.
猜想2:B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣使酚酞溶液變紅.
猜想3:B燒杯中濃氨水揮發(fā)出的氨氣與A燒杯中水反應(yīng)的生成物使酚酞溶液變紅.
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑:酚酞試液、氨氣、濃氨水、蒸餾水.
(1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為猜想1肯定不成立.
(2)
步驟實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

1
取一張濾紙,用酚酞試液濕潤(rùn),待涼干后制成條狀酚酞試紙/
2取酚酞試紙置于盛有氨氣的帶塞試管中.試紙不變色,猜想2
不成立
3取酚酞試紙浸水后置于盛有氨氣的帯塞試管中試紙變紅,猜想3成立
(3)小剛對(duì)圖示實(shí)驗(yàn)作了調(diào)整,將B燒杯和A燒杯置于一塊用保鮮膜密封好的熱毛巾上,其余做法相同,與圖示實(shí)驗(yàn)對(duì)比,可得到的結(jié)論是溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快.

分析 堿性溶液能使無(wú)色的酚酞試液變紅;微觀粒子總是不斷運(yùn)動(dòng)的,濃氨水中的氨分子也是不斷運(yùn)動(dòng)的,從A燒杯中揮發(fā)出來(lái),進(jìn)入B燒杯中,又形成氨水,氨水顯堿性,能使無(wú)色酚酞試液變紅;
①根據(jù)堿性溶液能使無(wú)色的酚酞試液變紅進(jìn)行猜測(cè);
②結(jié)合表中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和現(xiàn)象分析.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答.

解答 解:本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子不停地運(yùn)動(dòng),
(1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)猜想1肯定不成立,原因是燒杯A是蒸餾水和酚酞的混合物,酚酞沒(méi)變色.
(2)2.取酚酞試紙置于盛有氨氣的帶塞試管中.試紙不變色,猜想2不成立,
3.將酚酞試紙用蒸餾水濕潤(rùn)置于盛有氨氣的帶塞試管中,酚酞試紙變紅猜想3成立.
(3)小剛對(duì)圖示實(shí)驗(yàn)作了調(diào)整,將B燒杯和A燒杯置于一塊用保鮮膜密封好的熱毛巾上,其余做法相同,與圖示實(shí)驗(yàn)對(duì)比,可得到的結(jié)論是溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快.
答案:【實(shí)驗(yàn)探究】(1)1;
(2)步驟2:氨氣;2
步驟3:取酚酞試紙浸水后置于盛有氨氣的帯塞試管中;試紙變紅;
(3)溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快.(合理即得分)

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了微觀粒子的特征及其酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用顯色的情況,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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①分子②電子③原子④中子⑤原子核⑥陰離子⑦陽(yáng)離子⑧質(zhì)子
(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種,有的物質(zhì)由分子構(gòu)成,如水、氮?dú);有的物質(zhì)由原子構(gòu)成,如汞、氦氣;有的物質(zhì)由離子構(gòu)成,如氯化鈉.

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D氮?dú)馀c二氧化碳燃著的木條
A.AB.BC.CD.D

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7.科學(xué)家已研究出高能微粒N5+,關(guān)于它的說(shuō)法正確的是( 。
A.N5+ 是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的單質(zhì)
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C.N5+ 中只有質(zhì)子,沒(méi)有中子和電子
D.每個(gè)N5+中含有35個(gè)質(zhì)子和35個(gè)電子

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14.用化學(xué)用語(yǔ)或名稱(chēng)填空:
(1)①氯酸鉀KClO3;②3個(gè)氫原子3H.
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②松脆的餅干在空氣中變軟,說(shuō)明空氣中有H2O
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B.盡量少交流,這樣可以排除其他人對(duì)其他人對(duì)自己觀點(diǎn)的干擾
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