7.氫氧化鈉固體暴露在空氣中,觀察到表面潮濕并逐漸溶解這種現(xiàn)象叫溶解.在空氣中久置一段時(shí)間,能生成白色粉末物質(zhì),此物質(zhì)的主要成分是Na2CO3(填化學(xué)式),若向白色粉末物質(zhì)中滴加鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是有無(wú)色氣泡逸出.

分析 利用氫氧化鈉易潮解,且能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,以及碳酸鹽遇酸會(huì)生成二氧化碳的知識(shí)解決.

解答 解:氫氧化鈉易潮解,會(huì)在其表面形成溶液,氫氧化鈉溶液又會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉遇酸會(huì)生成二氧化碳的變化過(guò)程分析既得答案.
故答案為:溶解;Na2CO3;有無(wú)色氣泡逸出.

點(diǎn)評(píng) 該題主要考查氫氧化鈉的變質(zhì)過(guò)程,解題的關(guān)鍵是了解氫氧化鈉變質(zhì)的本質(zhì),屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25B.原子的核電荷數(shù)為25
C.屬于非金屬元素D.相對(duì)原子質(zhì)量為54.94

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.(1)如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)A(填字母);實(shí)驗(yàn)B中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子,試管2中得到的氣體氧氣.

(2)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的AD(填字母序號(hào)).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   B.不間斷地放水洗衣服 C.不間斷地放水刷牙  D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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2.實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣.

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)為組裝制氧發(fā)生裝置,請(qǐng)你從如圖1所示中選擇所需的儀器(填序號(hào),下同)adgh.裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行檢驗(yàn)裝置氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室里還可采用如圖2裝置,通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑此裝置中錐形瓶可用圖1中的哪些儀器替代c、d,收集氧氣的方法還可以用向上排空氣法.如圖2發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有氫氣、二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.A~F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們存在如圖所示的關(guān)系(“一”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).部分生成物和反應(yīng)條件已略去).A、B、C三種物質(zhì)中都含有相同元素,D、E、F三種物質(zhì)都含有相同元素,A為黑色固體;F可作干燥劑.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)C的化學(xué)式為CO2
(2)反應(yīng)③屬于化合 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(3)寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式:
①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
④Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.用符號(hào)和數(shù)字表示①3個(gè)氮原子3N;②硫元素S;③鐵元素Fe;④5個(gè)鈣原子5Ca;⑤鈣離子Ca2+;⑥2個(gè)氯離子2Cl-;⑦氧化鎂中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O;⑧二氧化碳CO2;⑨氯化鈉NaCl;⑩5個(gè)一氧化碳分子5CO;
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