【題目】氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，相關(guān)分析正確的是

A.N 點(diǎn)對應(yīng)的溶液不能再溶解物質(zhì)

B.從氯化鉀溶液中析出氯化鉀只能采用冷卻結(jié)晶的方法

C.M 點(diǎn)對應(yīng)的溶液降溫至 t1℃，析出 10g 晶體

D.將溶液從 M 點(diǎn)變化到 N 點(diǎn)，溶液質(zhì)量可能增大

【答案】D

【解析】

由氯化鉀的溶解度曲線圖可知，氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大。

A、N點(diǎn)對應(yīng)的溶液不能再氯化鉀物質(zhì)，還可以溶解其他物質(zhì)，故A不正確；

B、從氯化鉀溶液中析出氯化鉀可以采用冷卻結(jié)晶的方法，也可以用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，故B不正確；

C、溶液的質(zhì)量未知，M點(diǎn)對應(yīng)的溶液降溫至 t1℃，不一定析出10g晶體，故C不正確；

D、M點(diǎn)溶液未達(dá)到飽和，N點(diǎn)溶液達(dá)到飽和，將溶液從M點(diǎn)變化到N點(diǎn)，溶液質(zhì)量可能增大，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是（ ）

A.轉(zhuǎn)化觀：氧氣和水在一定條件下可都互轉(zhuǎn)化

B.微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.結(jié)構(gòu)觀：氯原子和氯離子的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素

D.守恒觀：10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水，加10mL水后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】嫦峨四號探測器成功著陸在月球背面，是新時代中國人民攀登世界科技高峰的新標(biāo)桿新高度。嫦娥四號探測器使用了鋁、鐵、銅、錳（Mn）等金屬材料。

（1）鋁的化學(xué)性質(zhì)很活動，但鋁制品很耐腐蝕的原因是_______

（2）相同條件下，將外形相同的金屬錳和鋁分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng)，錳產(chǎn)生的氣體不如鋁劇烈，則金屬活動性Mn_____Al（選填“＞”“＝”或“＜”）。Mn能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)生成+2價化合物，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

（3）實(shí)驗(yàn)室制備金屬錳的一種方法是4Al＋3MnO23Mn＋2X，則X的化學(xué)式為______。

（4）向含有Fe(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中不一定含有的物質(zhì)是________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是雙氧水制氧氣的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_____。

（2）補(bǔ)充C圖的微觀依據(jù)是_____。

（3）通過微觀示意圖，你能得出分子和原子的根本區(qū)別是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅發(fā)現(xiàn)裝有膨化食品的包裝袋內(nèi)都充有一定量的氣體（如圖所示），她和同學(xué)對所充氣體的作用及成分產(chǎn)生了好奇，于是進(jìn)行了如下探究。

探究一：包裝內(nèi)填充氣體的目的是什么？

（交流討論）結(jié)合膨化食品的實(shí)際生產(chǎn)、銷售過程，以及人們對食品安全的要求，同學(xué)們一致認(rèn)為在膨化食品包裝袋內(nèi)填充氣體的目的是：

（1）防止運(yùn)輸過程中膨化食品被壓碎；（2）_____。

小組同學(xué)的這一分析得到了老師的肯定，老師還告訴他們，包裝袋內(nèi)填充的是一種初中化學(xué)常見氣體。

探究二：包裝袋內(nèi)的氣體成分是什么？

（猜想與假設(shè)）包裝袋內(nèi)的氣體為：猜想1：氧氣；猜想2：氮?dú)�；猜�?/span>3：二氧化碳；猜想4：二氧化硫；猜想5：空氣。

通過分析，大家認(rèn)為猜想1是錯誤的，理由是氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，食品易與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)；猜想4也是錯誤的，理由是_____。

（講行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)一，抽取包裝袋內(nèi)氣體一瓶，向其中加入一定量的澄清石灰水，振蕩，觀察不到石灰水變渾濁的現(xiàn)象，小明據(jù)此推斷只有猜想2成立。小紅不同意此結(jié)論，理由是_____，此現(xiàn)象只能說明猜想3不成立。

實(shí)驗(yàn)二：另抽取包裝袋內(nèi)氣體一瓶，將燃著的木條伸入瓶中。觀察到木條立即熄滅，小組同學(xué)據(jù)此判斷猜想_____不成立，猜想_____成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)稱取 10g 碳酸鈣粉末，如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）計(jì)算 10g 碳酸鈣完全分解生成二氧化碳的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）_____

（2）加熱一段時間后欲停止實(shí)驗(yàn)，應(yīng)先_____。

（3）對加熱后的剩余固體 A 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，過程如右圖所示。濾液 B 的溶質(zhì)是_____；步驟III 中生成氣體的化學(xué)方程式是_____；剩余固體 A 的成分是_____。

（4）不使用酚酞試液和稀鹽酸也可以確定剩余固體A 的成分，寫出方法、結(jié)論及依據(jù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是

①H ②Fe2+ ③④P2O5 ⑤ KClO3

A.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑤

B.④中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子

C.表示陽離子的有②③

D.⑤中氯元素的化合價為-1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A．用酒精燈加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B．將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量的稀H2SO4中

C．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D．將水通電電解一段時間

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是我們生產(chǎn)生活中不可或缺的氣體，請回答下列問題：

（1）空氣中含量最多的氣體是________；酥脆的餅干放在空氣中，一段時間后變軟了，說明空氣中含有______。

（2）如圖所示，“氧氣”要穿過述宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過（反應(yīng)條件省略）。“箭頭”畫出了“氧氣”應(yīng)行走的路線，若氧氣不能從甲處通過，則甲處放的物質(zhì)可能是下列中的______（填字母）。甲與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。

A 氬氣 B 碳 C 水

（3）氦氣代替氫氣作飛艇的填充氣，是利用氦氣____________的性質(zhì).

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