【題目】農(nóng)作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥,下列化肥屬于含磷復(fù)合肥的是
A.NH4NO3 B.Ca3(PO4)2 C. (NH4)2HPO4 D.KNO3
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【題目】下列符號中的數(shù)字“2”意義的敘述正確的是
A.2Al——兩個鋁原子
B.2N——2個氮分子
C.O2——兩個氧原子
D.H2O——每個氫分子中含兩個氫原子
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【題目】右圖是某天然礦泉水的商標(biāo),據(jù)此請把帶點的部分用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空 :飲用該天然礦泉水后 ,人體可補充鎂離子 ;偏硅酸中硅元素的化合價顯 +4價 ;此礦泉水中含有少量可溶性鈣鎂化合物,如氯化鈣 。
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【題目】某花圃所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素,如果只施用一種化肥,則應(yīng)施用的是( )
A.K2CO3
B.KNO3
C.CO(NH2)2
D.Ca(H2PO4)2
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示填空:
(1)在 ℃時,甲與丙的溶解度相等.
(2)t3℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為 .
(3)t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 (用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”表示).
(4)從如圖你能獲得的信息有(寫兩條) .
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【題目】從微觀的角度來認(rèn)識物質(zhì)的構(gòu)成和化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),以及從微觀的角度來分析
實驗現(xiàn)象,都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
(1)下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是 。
A.鐵 B.金剛石 C.硫酸銅 D.氫氣
(2)在右圖所示實驗中,一段時間后,燒杯A 里的現(xiàn)象是 ,
從微觀的角度來看,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 。
(3)從分子的角度來看,混合物與純凈物的區(qū)別是 。
(4)為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳和水的
反應(yīng),其微觀示意圖如下:
①請在方框里畫出C 物質(zhì)的微觀圖。
②生成物C 和D 的質(zhì)量比為 。
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【題目】人體必需的營養(yǎng)素主要有水、糖類、蛋白質(zhì)、油脂、無機鹽及維生素,其中糖類是人體所需能量的主要來源.一般情況下,糖類主要來自我們?nèi)粘I攀持械模?/span> )
A.蔬菜
B.肉類
C.豆制品
D.米面
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【題目】甲、乙、丙、丁是常見物質(zhì),由氫、碳、氧、氯、鈣5種元素中的2~3種組成。
(1)甲和乙的元素組成相同。甲在一定條件下可以生成一種最清潔的能源,寫出此過程的化學(xué)反應(yīng)方程式 ;乙可以轉(zhuǎn)化成甲,方程式是 。
(2)如右圖所示,錐形瓶中盛放固體丙,從長頸漏斗中加入丁,看到錐形瓶中產(chǎn)生大量氣泡,石蕊試液變?yōu)榧t色,小燒杯中溶液變渾濁。
①用化學(xué)方程式表示燒杯中液體變渾濁原因 。
②取反應(yīng)后錐形瓶中溶液,將其倒入變渾濁的小燒杯中,看到混濁變澄清且有細(xì)小氣泡。用化學(xué)方程式解釋變澄清的原因 ;錐形瓶溶液中的溶質(zhì)有 。
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