【題目】水與人類的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。

1)寫出水的化學(xué)式為_________。

2)在靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈水操作中,凈水程度最高的是____________。

3)含較多可溶性____________的水,稱為硬水。鑒別硬水與軟水可用的物質(zhì)是____________;家庭生活中常用_____________的方法來降低水的硬度。

4)如圖為實驗室電解水的實驗示意圖,請回答:

①正負(fù)兩個電極上產(chǎn)生的氣體的體積比約為________。a管中產(chǎn)生的氣體是__________________。

②寫出電解水的文字表達(dá)式(或化學(xué)方程式)為__________,這一反應(yīng)屬于_________反應(yīng)。

③電解水的實驗,說明水由__________________組成。

【答案】H2O 蒸餾 鈣、鎂化合物 肥皂水 煮沸 12 氫氣(或H2 氫氣+氧氣(或2H2O2H2↑+O2 分解 氫元素和氧元素(或H、O兩種元素)

【解析】

1)一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式的寫法,則水的化學(xué)式寫為H2O,故填H2O。

2)靜置沉淀可把水中固體沉降到水底,初步分離,水中尚有可溶性雜質(zhì)和部分難溶性雜質(zhì)及微生物等;

吸附沉淀是利用明礬能使水中不溶性固體小顆粒凝聚,而沉降到水底,初步分離;

過濾可除去水中不溶性固體雜質(zhì),所得水還含有可溶性雜質(zhì)等;

蒸餾是把水通過蒸發(fā)、冷凝處理,處理后的水中只含水一種物質(zhì),所得水稱為蒸餾水,為純凈物,所以凈化程度最高的方法是蒸餾,故填蒸餾。

3)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水,稱為硬水,故填鈣、鎂化合物;

硬水遇到肥皂水產(chǎn)生浮渣,軟水遇到肥皂水產(chǎn)生泡沫,所以可以用肥皂水來區(qū)分硬水與軟水,故填肥皂水;

煮沸可以將水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來,從而降低水的硬度,所以生活中可以通過煮沸的方法使硬水軟化成軟水,故填煮沸。

4)①電解水時,正極玻璃管中生成的氣體為氧氣,負(fù)極玻璃管中生成的氣體為氫氣,二者的體積比為12,故填12;

②水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,故反應(yīng)的文字表達(dá)式寫為:水氫氣+氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:2H2O2H2↑+O2,故填水氫氣+氧氣(或2H2O2H2↑+O2)。

③水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變,所以水是由氫元素和氧元素組成的,故填氫元素和氧元素(或H、O兩種元素)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是同學(xué)們在復(fù)習(xí)中梳理得到的一組圖象,其中圖象與實驗描述一致的是( 。

A. 將氫氧化鋇溶液逐滴滴入稀硫酸中至過量

B. 濃硫酸敞口放置一段時間

C. 加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳固體的混合物

D. 等質(zhì)量的鎂、鐵分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)碳及其化合物的說法,正確的是

A. —定條件下,一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化

B. 金剛石、石墨是碳單質(zhì),是碳的化合物

C. 金剛石、石墨和里碳原子的排列方式不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

D. —氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同是因為構(gòu)成這兩種物質(zhì)的原子數(shù)目不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以化合價為縱坐標(biāo),物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價類圖,如圖為碳的價類圖,例如C點可能標(biāo)示+2價的碳的氧化物,請回答:

1A點所表示的物質(zhì)是天然氣的主要成分,其化學(xué)式為_____。

2B點對應(yīng)的物質(zhì)類別是_____。

3D和水反應(yīng)能生成E,化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____。

4)若F點表示的物質(zhì)為含有4種元素的鈉鹽,該鹽的用途有_____(任寫一種)。

5)查資料可知:元素處于最高價,只有氧化性:元素處于最低價,只有還原性,則CO可能具有的性質(zhì)是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】垃圾回收,分類的關(guān)鍵確定垃圾的成分,是對垃圾進(jìn)行分類的前提。某;瘜W(xué)實驗室收集到一包固體廢棄物,可能是由碳、鎂、氧化鎂、氧化銅中的一種或者幾種組成,為了確定其成分,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們?nèi)舆M(jìn)行了如下實驗:

1)氣體A_____。

2)由固體B得到氣體C屬于_____(填基本反應(yīng)類型)。

3)原樣品中一定含有的物質(zhì)是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。以下化學(xué)實驗基本操作中正確的是(  )

A. 熄滅酒精燈

B. 稀釋濃硫酸

C. 過濾

D. 取下剛加熱的蒸發(fā)皿

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。

【猜想】、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣 ,反應(yīng)前后質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后 。

【實驗】天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實驗:

填寫下表:

步驟現(xiàn)象

步驟結(jié)果

步驟現(xiàn)象

結(jié)論

溶液中有氣泡放出,

帶火星的木條復(fù)燃。

溶液中有氣泡放出,

猜想、不成立;

猜想成立。

步驟的目的是 。

步驟的目的是 。

過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣文字表達(dá)式為 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~F是常見的六種不同物質(zhì),A是鐵銹的主要成分,E的俗名燒堿。它們之間的關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),圖中“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答下列問題:

(1)A的化學(xué)式_____

(2)D的化學(xué)式_____

(3)寫出FC的化學(xué)方程式_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化硫(SO2)是一種食品添加劑。葡萄酒釀造過程中添加少量SO2,可防止其變質(zhì),但須嚴(yán)格控制用量,我國《葡萄酒國家標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定SO2的含量。

1SO2作為食品添加劑須嚴(yán)格控制用量的原因是______。

2)為檢測某國產(chǎn)葡萄酒中SO2的含量是否符合國家標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行如下實驗:

步驟l 100mL該葡萄酒于錐形瓶中,加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%H2O2溶液,將SO2完全轉(zhuǎn)化成硫酸。

步驟2 向錐形瓶中滴加指示劑(這種指示劑在pH<7的溶液中顯紫色,在pH>7的溶液中顯綠色),用氫氧化鈉溶液中和,測得錐形瓶中硫酸的質(zhì)量為14.7mg。

①步驟2中,滴入指示劑后溶液呈_____色。

②向10g 30%H2O2溶液中加入_____g水,可稀釋為10%H2O2溶液。

③通過計算判斷該葡萄酒中SO2的含量是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)。_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案