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某同學在實驗室中組裝了如右圖的氣體發(fā)生裝置．

（1）選擇一種裝置制取氧氣并寫出發(fā)生的化學反應方程式．
（2）選用B裝置制取氣體應滿足什么條件？
（3）實驗室選用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是什么？
考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．選用B裝置制取氣體應滿足的條件是：固體和液體反應，不需要加熱；實驗室選用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是：二氧化碳密度比空氣大且能溶于水．
解答：解：（1）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：A、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑ 或 C、2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
（2）選用B裝置制取氣體應滿足的條件是：固體和液體反應，不需要加熱；故答案為：固體和液體反應，不需要加熱；
（3）實驗室選用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是：二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，故答案為：二氧化碳密度比空氣大且能溶于水；
點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖．下列觀點不符合事實的是（　�。�
A、反應前后原子的種類沒有發(fā)生變化
B、反應前后分子的種類沒有發(fā)生變化
C、反應前后元素的種類沒有發(fā)生變化
D、反應前后物質的總質量沒有發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

在點燃條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．

請回答以下問題：
（1）1個B分子中含有
 
個原子．
（2）A中氮元素和氫元素的質量比為
 
．
（3）4種物質中，屬于化合物的是
 
（填圖中字母）．
（4）該反應屬于
 
反應．（選填“化合反應”、”分解反應”、”氧化反應”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料在生產、生活中應用廣泛．
（1）下列三種金屬陂發(fā)現、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁，金屬大規(guī)漠破使用的先后順序跟
 
 （填序號）選項關系最大．
A．地殼中金屬元素的含量    B．金屬的導電性    C．金屬的活動性
（2）下列鐵制品中，利用金屬導熱性的是
 
 （填序號）．

（3）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是
 
．
（4）我國礦物儲量很豐富，但人均占有量并不多，請保護金屬資源！下面幾種做法中，可有效保護金屬資源的是
 
（填字母）
A．回收利用廢舊金屬制品                   B．任意開采鐵礦石
C．鐵制品不加處理，存放在潮濕的環(huán)境中       D．尋找、開發(fā)金屬的代用品
（5）某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如圖2：
寫出流程中有關反應的化學方程式：
 
、
 
；以上兩個反應能夠發(fā)生的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制氧氣的實驗操作過程，大致可分為以下幾步，請把操作順序按①，②，③，④，⑤，⑥，⑦編入括號內：
 
撤去酒精燈
 
檢查裝置的氣密性；
 
把集氣瓶裝滿水，倒置于水槽中
 
收集氣體；
 
點燃酒精燈，給裝有藥品的試管加熱；
 
撤出伸入水槽中的導管；
 
裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室的化學藥品需要密封保存的原因有多種，如：①藥品易吸收空氣中的水分；②藥品與空氣的某些成分發(fā)生化學變化等．請你分別寫出一個符合原因②的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校興趣小組為了測定漢白玉中碳酸鈣的質量分數，稱取5.55g研碎的漢白玉粉末，進行四次高溫加熱（雜質不參加反應）、冷卻、測量剩余固體的重復操作．記錄數據如下：
操作次數第一次第二次第三次第四次
剩余固體質量/g4.253.953.353.35
分析表中數據，完成下列問題：
（1）第
 
次操作中的碳酸鈣恰好完全分解；
（2）完全反應后生成二氧化碳
 
g；
（3）求漢白玉中碳酸鈣的質量分數．（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

老師在課堂上用排水法收集了一種氣體，倒放在實驗臺上，你認為該氣體可能具有的性質有：
①
 

②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱：①
 
；②
 
；③
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
．若用C裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先
 
后
 
，防止水倒流，炸裂試管．若用D裝置收集氧氣，氧氣應從
 
（填a或b）端通入集氣瓶．若需要回收反應后試管中的二氧化錳（二氧化錳難溶于水），可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、
 
、洗滌、干燥．
（3）實驗室若要制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是
 
．發(fā)生反應的化學方程式為
 
．檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶的方法為
 
．

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