學(xué)習(xí)了元素、分子、原子、離子以后，下列認(rèn)識(shí)中不正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)純凈物與混合物的判別方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
D、對于分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)由構(gòu)成的分子保持．
解答：解：A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，元素是宏觀概念，不是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、由同種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合氣體，只含有氧元素，屬于混合物，故選項(xiàng)說法正確．
C、在化學(xué)變化中，分子可以分為原子，原子又可以結(jié)合成新的分子，故選項(xiàng)說法正確．
D、水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子的水分子，故選項(xiàng)說法正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握構(gòu)成物質(zhì)的粒子、純凈物與混合物的判別方法、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5、學(xué)習(xí)了原予、分子、元素后，下列同學(xué)的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

構(gòu)建科學(xué)的物質(zhì)“微粒觀”于初中化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要．
（1）如圖1是電解水微觀示意圖：

上述微觀圖示可以得出有關(guān)原子、分子或從分子、原子角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的相關(guān)結(jié)論是
分子由原子構(gòu)成；化學(xué)變化中原子種類、數(shù)目不變；化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分．（其它答案合理也可）
分子由原子構(gòu)成；化學(xué)變化中原子種類、數(shù)目不變；化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分．（其它答案合理也可）
．
物質(zhì) A B C D --氫原子
--氧原子
--硫原子
微觀示意圖
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表．A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．
①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是：
D
D
；[填序號(hào)]
②A物質(zhì)中兩元素的質(zhì)量比為
1：16
1：16
；D物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
11.1%
11.1%
．
（3）英籍新西蘭物理學(xué)家進(jìn)行了如圖2所示的用α-粒子轟擊金箔的實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)建了新的原子模型學(xué)說，于認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)具有重要的意義．其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：大 部分α-粒子不改變原運(yùn)動(dòng)方向穿過金箔；一小部分α-粒 子改變了原運(yùn)動(dòng)路徑發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；極少數(shù)α-粒子被反彈回來．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能得到的有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的結(jié)論是：
原子核很小
原子核很小
，得出該結(jié)論依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
大多數(shù)α粒子能穿透金箔，而且不改變原來的前進(jìn)方向
大多數(shù)α粒子能穿透金箔，而且不改變原來的前進(jìn)方向
．
友情提示：每個(gè)α粒子帶兩個(gè)單位的正電荷；α粒子的質(zhì)量是金原子質(zhì)量的
1
49
，是電子質(zhì)量的7000倍．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

學(xué)習(xí)了原予、分子、元素后，下列同學(xué)的認(rèn)識(shí)不正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

構(gòu)建科學(xué)的物質(zhì)“微粒觀”于初中化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要．
（1）如圖1是電解水微觀示意圖：

上述微觀圖示可以得出有關(guān)原子、分子或從分子、原子角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的相關(guān)結(jié)論是______．
物質(zhì)ABCD--氫原子
--氧原子
--硫原子
微觀示意圖
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表．A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．
①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是：______；[填序號(hào)]
②A物質(zhì)中兩元素的質(zhì)量比為______；D物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．
（3）英籍新西蘭物理學(xué)家進(jìn)行了如圖2所示的用α-粒子轟擊金箔的實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)建了新的原子模型學(xué)說，于認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)具有重要的意義．其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：大 部分α-粒子不改變原運(yùn)動(dòng)方向穿過金箔；一小部分α-粒 子改變了原運(yùn)動(dòng)路徑發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；極少數(shù)α-粒子被反彈回來．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能得到的有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的結(jié)論是：______，得出該結(jié)論依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
友情提示：每個(gè)α粒子帶兩個(gè)單位的正電荷；α粒子的質(zhì)量是金原子質(zhì)量的數(shù)學(xué)公式，是電子質(zhì)量的7000倍．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年北京市平谷區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

構(gòu)建科學(xué)的物質(zhì)“微粒觀”于初中化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要．
（1）如圖1是電解水微觀示意圖：

上述微觀圖示可以得出有關(guān)原子、分子或從分子、原子角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的相關(guān)結(jié)論是    ．
物質(zhì)ABCD--氫原子
--氧原子
--硫原子
微觀示意圖
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表．A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．
①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是：    ；[填序號(hào)]
②A物質(zhì)中兩元素的質(zhì)量比為    ；D物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    ．
（3）英籍新西蘭物理學(xué)家進(jìn)行了如圖2所示的用α-粒子轟擊金箔的實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)建了新的原子模型學(xué)說，于認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)具有重要的意義．其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：大 部分α-粒子不改變原運(yùn)動(dòng)方向穿過金箔；一小部分α-粒 子改變了原運(yùn)動(dòng)路徑發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；極少數(shù)α-粒子被反彈回來．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能得到的有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的結(jié)論是：    ，得出該結(jié)論依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是    ．
友情提示：每個(gè)α粒子帶兩個(gè)單位的正電荷；α粒子的質(zhì)量是金原子質(zhì)量的，是電子質(zhì)量的7000倍．

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