18．下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
選項(xiàng)　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法　
　A　鑒別NaCl、NH4NO3、CuSO4、三種白色固體　加水溶解
　B　除去KCl固體中的雜質(zhì)KClO3　加入少量MnO2，加熱
　C　稀釋濃硫酸　將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌
　D　探究稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應(yīng)　向稀硫酸與NaOH溶液反應(yīng)后所得的溶液中滴加Ba（NO3）2
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫酸、硫酸鈉均能與Ba（NO3）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、NaCl、NH4NO3、CuSO4三種白色固體分別加水溶解，溶于水形成無色溶液，且溫度幾乎無變化的是氯化鈉；溶于水形成無色溶液，溫度降低的是硝酸銨；溶于水形成藍(lán)色溶液的是硫酸銅；可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、硫酸、硫酸鈉均能與Ba（NO3）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，不能判斷稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應(yīng)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶里加入少量水，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即深入瓶中并把塞子塞緊，待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中，液面上升到圖中A位置．
（1）從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，氮?dú)饧s為$\frac{4}{5}$，能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)，請(qǐng)寫出其中兩點(diǎn)：①化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；②難溶于水．
（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象①產(chǎn)生大量白煙；②放出大量的熱；
（3）若集氣瓶中的水面上升小于$\frac{1}{5}$，則可能是因?yàn)椋孩偌t磷量不足；②未冷卻至室溫而打開彈簧夾；
（4）該試驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是盡可能把氧氣反應(yīng)掉；
（5）若將紅磷換成木炭，該試驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？不能（填“能”或“不能”）．理由是木炭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓沒變，水不能進(jìn)入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)事實(shí)的解釋中，不合理的是（　　）
A．生鐵和鋼的性能不同--組成中含碳量不同
B．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大--碳原子的結(jié)構(gòu)不同
C．硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同--氧氣濃度不同
D．氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似--溶液中都含有大量的OH-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，下列說法正確的是（　　）
A．硝酸銨屬于氧化物
B．硝酸銨中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是2：3
C．硝酸銨中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．硝酸銨不能與堿性物質(zhì)混合存放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．回答下列與水有關(guān)的問題．
（1）日常生活中，通常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；
（2）在生理鹽水中溶劑是水；
（3）用水滅火的原理是隔絕氧氣和降溫至著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列是2016年合肥市實(shí)驗(yàn)操作考查的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中的部分實(shí)驗(yàn)操作圖，其中正確的是（　�。�
A．
加入鋅粒		B．
收集CO2
C．
取用藥品		D．
驗(yàn)證NaOH溶液化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)等對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是化學(xué)的基本任務(wù)之一，下列是小明同學(xué)對(duì)一些常見物質(zhì)的分類，其中正確的是（　�。�
A．碳單質(zhì)：金剛石、石墨、C60B．混合物：冰水共存物、空氣、石油
C．有機(jī)物：乙醇、二氧化碳、甲烷D．活潑金屬：鎂、銅、銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
剩余藥品放回原瓶		B．
稀釋濃硫酸
C．
鐵絲在氧氣中燃燒		D．
稱量固體氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤．
（1）D的化學(xué)式為CaCl2；
（2）A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（合理即可），B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O[或Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH]．

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