8.用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量,實驗時先在集氣瓶里加入少量水,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即深入瓶中并把塞子塞緊,待紅磷熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進集氣瓶中,液面上升到圖中A位置.
(1)從上述實驗現(xiàn)象可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$,氮氣約為$\frac{4}{5}$,能夠得到該結(jié)論主要是運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì),請寫出其中兩點:①化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;②難溶于水.
(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象①產(chǎn)生大量白煙;②放出大量的熱;
(3)若集氣瓶中的水面上升小于$\frac{1}{5}$,則可能是因為:①紅磷量不足;②未冷卻至室溫而打開彈簧夾;
(4)該試驗中紅磷需稍過量,目的是盡可能把氧氣反應(yīng)掉;
(5)若將紅磷換成木炭,該試驗?zāi)芊瘾@得成功?不能(填“能”或“不能”).理由是木炭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓沒變,水不能進入集氣瓶.

分析 (1)根據(jù)現(xiàn)象分析氮氣的性質(zhì);
(2)根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象,進行回答;
(3)保證本實驗成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù)等;
(4)為了使實驗結(jié)果準(zhǔn)確,要用過量的紅磷確保氧氣被完全消耗掉;
(5)考慮生成物、集氣瓶內(nèi)壓強是否變化.

解答 解:(1)實驗中當(dāng)裝置內(nèi)進入水以后,氮氣依然能夠存在,這就說明氮氣是難溶于水的也不和水反應(yīng).另外在紅磷和氧氣反應(yīng)的過程中,氮氣沒有被消耗,所以氮氣不和氧氣、紅磷反應(yīng),可以概括為化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故填:化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;難溶于水.
(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱,故填:產(chǎn)生大量白煙;放出大量的熱;
(3)如果實驗中因紅磷量不足,氧氣沒有完全消耗或因裝置漏氣而在冷卻過程中進入少量空氣或未冷卻至室溫而打開彈簧夾或燒杯中的水太少等,都可能出現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一的結(jié)果,故填:紅磷量不足;未冷卻至室溫而打開彈簧夾.
(4)該實驗中,紅磷需稍過量目的是盡可能把氧氣反應(yīng)掉,故填:盡可能把氧氣反應(yīng)掉.
(5)由于木炭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓沒變,水不能進入集氣瓶,故填:不能;木炭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓沒變,水不能進入集氣瓶.

點評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,難度稍大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.火藥爆炸時反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K2S+X↑+3CO2↑,則X的化學(xué)式為N2,K2S中硫元素的化合價為-2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

14.為了探究石灰石的純度(假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)),稱取40g石灰石樣品等分為4等份進行實驗,所得數(shù)據(jù)如表所示:
 實驗編號 ① ② ③ ④
 稀鹽酸的質(zhì)量/g 2550  150
 剩余固體的質(zhì)量/g 7.5 5 22
(1)石灰石的純度是80%.
(2)計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程)
(3)表中m的值小于(填“大于”“小于”或‘等于“)100g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)熟石灰的說法中錯誤的是(  )
A.熟石灰又稱消石灰B.熟石灰與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量
C.熟石灰可以用來改良酸性土壤D.熟石灰的溶解度隨溫度升高而增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn).老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是Ca(OH)2微溶于水,常溫下不可能得到10%的氫氧化鈣溶液

(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加無色酚酞溶液,試液變紅色,該溶液不可能是NaCl溶液.
(3)為進一步確定該溶液的成分,小亮繼續(xù)進行了下列實驗,請你一起參與,并填寫實驗報告.
實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生該溶液是碳酸鈉溶液
取少量溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液有白色沉淀產(chǎn)生
請你寫出方案乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
(4)小亮實驗后還進行了反思:
①小亮認(rèn)為方案乙中的氯化鈣還可以用一種堿來替代,那么它是Ca(OH)2溶液(填化學(xué)式).
②小亮認(rèn)為雖然經(jīng)過實驗確認(rèn)該無色溶液為碳酸鈉溶液,可是該溶液還可能是氫氧化鈉溶液放置于空氣中變質(zhì)而生成的,你認(rèn)為他的猜想是是合理(填“是”或“否”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學(xué)實驗的設(shè)計,科學(xué)設(shè)計的正確步驟應(yīng)為(  )
(1)充分占有資料   (2)設(shè)計合理方案   (3)明確實驗?zāi)康?nbsp;  (4)進行科學(xué)實驗.
A.(3)(1)(4)B.(1)(3)(2)C.(3)(1)(2)D.(1)(3)(2)(4)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.從C、H、O、Na、S、Cl、Ca、Fe、Cu 等九種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式填空.
(1)純堿中的陰離子CO32-;硫酸鐵中的陽離子Fe3+;可燃燒的一種氧化物CO;人體胃液中含有的酸HCl;既可作建筑材料,又可作人體補鈣劑的一種鹽CaCO3
(2)火星四射、生成黑色固體的化合反應(yīng):3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)最簡單的有機物燃燒:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)生成一種紅色單質(zhì)的置換反應(yīng):Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(5)一種堿和一種鹽發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng):2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

17.5%的氫氧化鈉溶液與10克稀鹽酸反應(yīng),邊加邊攪拌,溶液pH的變化如圖所示,請據(jù)圖回答:

(1)在進行該反應(yīng)時,B溶液是稀鹽酸;
(2)b點溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH(寫化學(xué)式),此時滴入酚酞試液,溶液呈紅色;
(3)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時,消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為16克;
(4)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗方法能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?
選項 實驗?zāi)康?/TD>實驗方法 
 A 鑒別NaCl、NH4NO3、CuSO4、三種白色固體 加水溶解
 B 除去KCl固體中的雜質(zhì)KClO3 加入少量MnO2,加熱
 C 稀釋濃硫酸 將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌
 D 探究稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應(yīng) 向稀硫酸與NaOH溶液反應(yīng)后所得的溶液中滴加Ba(NO32
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案