10.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng).下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是( 。
A.在點(diǎn)燃的條件下,細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的氧化鐵
B.在點(diǎn)燃的條件下,氫氣在氧氣里燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無色無味的氣體
C.鐵、碳、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D.氧氣能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所以氧氣可做燃料

分析 A、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、結(jié)論分析判斷;
B、根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析;
C、鐵、碳、蠟燭在氧氣中的燃燒反應(yīng)的特點(diǎn)分析;
D、根據(jù)氧氣的用途分析.

解答 解:A、在點(diǎn)燃條件下,細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵.故A描述錯(cuò)誤.
B、在點(diǎn)燃的條件下,氫氣在氧氣里燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無色無味的氣體.故B描述正確.
C、鐵、碳在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng);石蠟在氧氣中的燃燒生成了二氧化碳和水,不屬于化合反應(yīng).故C描述錯(cuò)誤.
D、氧氣能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),但氧氣不可做燃料,故D描述錯(cuò)誤.
故選B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了氧氣的性質(zhì)和化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的概念等基礎(chǔ)知識(shí),根據(jù)已有知識(shí)分析,不難得出結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.用下列選項(xiàng)填空:
A、硫燃燒   B、鐵絲在氧氣中燃燒   C、鎂條燃燒   D、紅磷燃燒
發(fā)出耀眼的白光的是:C;
劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體的是B;
產(chǎn)生大量白煙的有D;
產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體的是A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出儀器名稱:①試管,②鐵架臺(tái),③長(zhǎng)頸漏斗,④錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室過氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為(用化學(xué)式表示):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選用的發(fā)生裝置是B(填裝置代號(hào)),收集裝置是C或E(填裝置代號(hào)).
(3)若用氯酸鉀的二氧化錳制取氧氣,則選用的發(fā)生裝置是A(填裝置代號(hào)),收集裝置是C或E(填裝置代號(hào))反應(yīng)的表達(dá)式為(用化學(xué)式表示)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A(填代號(hào)),但是要在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.钚除用于核電外,還可用于制造核武器,钚元素的有關(guān)信息如圖,下列說法正確的是(  )
A.钚原子中有94個(gè)中子B.钚原子核外有150個(gè)電子
C.钚的相對(duì)原子質(zhì)量是244gD.钚是金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

5.根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式計(jì)算.
(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為80.
(2)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比是7:1:12.
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%.
(4)80kg硝酸銨中氮元素的質(zhì)量為28g.
(5)一種主要成分為硝酸銨的化肥,含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.4%,則這種化肥的純度是84%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于100克5%的氯化鈉溶液,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.100克水中溶有5克氯化鈉B.5克氯化鈉溶于95克水中
C.溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:20D.溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:19

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.實(shí)驗(yàn)室需配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)看圖完成以下問題

(1)若配制氯化鈉溶液順序如圖1所示,正確的操作順序是(用圖中序號(hào)填空)②⑤①④③,其中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解.
(2)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2,則稱取的NaCl質(zhì)量為17.5g,量取水的體積為157.5mL(水的密度為1g/mL)
(3)量取水的體積時(shí),該同學(xué)俯視讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大.(“偏大”或“偏小”或“正!保

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列儀器能在酒精燈上直接加熱的是(  )
A.滴管B.集氣瓶C.量筒D.蒸發(fā)皿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法正確的是( 。
①水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化;
②水的天然循環(huán)過程中水分子的大小和排列方式都發(fā)生了改變;
③太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供能量;
④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配.
A.①④B.①②C.①③④D.①②③④

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