1.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出儀器名稱:①試管,②鐵架臺(tái),③長頸漏斗,④錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室過氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為(用化學(xué)式表示):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選用的發(fā)生裝置是B(填裝置代號(hào)),收集裝置是C或E(填裝置代號(hào)).
(3)若用氯酸鉀的二氧化錳制取氧氣,則選用的發(fā)生裝置是A(填裝置代號(hào)),收集裝置是C或E(填裝置代號(hào))反應(yīng)的表達(dá)式為(用化學(xué)式表示)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A(填代號(hào)),但是要在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氧氣不易溶于水,密度比空氣大進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是鐵架臺(tái),③是長頸漏斗,④是錐形瓶;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,所以選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C或E;
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,所以選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是C或E,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置選A,在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
故答案為:(1)試管,鐵架臺(tái),長頸漏斗,錐形瓶;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B,C或E;
(3)A,C或E,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)A,止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.用文字表達(dá)式完成下列反應(yīng),并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型.
(1)鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(化合)
(2)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(分解)
(3)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷(化合)
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解)
(5)木炭在空氣中燃燒木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳(化合)
(6)水通電生成氫氣和氧水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣(分解).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.請(qǐng)你依據(jù)甲、乙兩圖,回答下列有關(guān)問題:

(1)圖乙所示,在20℃時(shí)向小燒杯中加入適量的固體物質(zhì)A,若Z的飽和溶液中有部分溶質(zhì)析出,則加入的固體A可能是溶于水放熱;
(2)若將t2℃時(shí)X物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可采用的一種方法是增加溶質(zhì)或減少溶劑;若將t1℃時(shí)250g 10% X溶液濃縮成20%的溶液,應(yīng)蒸發(fā)125g 水.若此時(shí)X恰好飽和,其溶解度為25克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列反應(yīng)既不屬于氧化反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣B.鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
C.氫氧化鈣+二氧化碳═碳酸鈣+水D.蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.水可以使燃燒的物質(zhì)熄滅的原理是( 。
A.降低著火點(diǎn)B.降低溫度并隔絕空氣
C.降低溫度D.隔絕空氣

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6.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),分別是水、氫氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種,A是無色無味的液體,通入直流電時(shí)可生成無色無味的氣體B和E,B是無色無氣味的氣體;C在B中燃燒的更旺,生成無色無味的氣體D,D可使澄清的石灰水變渾濁;
A是水  B是氧氣   C是木炭  D是二氧化碳  E是氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
冰雪融化
B.
水果榨汁
C.
分離液態(tài)空氣
D.
葡萄釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng).下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是( 。
A.在點(diǎn)燃的條件下,細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的氧化鐵
B.在點(diǎn)燃的條件下,氫氣在氧氣里燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無色無味的氣體
C.鐵、碳、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D.氧氣能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所以氧氣可做燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.乙硫醇(化學(xué)式C2H5SH)易揮發(fā),有蒜臭味,人對(duì)該氣味極其敏感,下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是( 。
A.乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為62
B.在管道煤氣中添加微量乙硫醇,目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏
C.乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比是2:6:1
D.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{12}{12×2+1×6+32}$×100%

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