3.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.酸雨主要是由人工排放的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體造成的.
(1)pH<5.6的降水成為酸雨,它會(huì)使土壤酸化,施用適量熟石灰 可改良土壤酸性.
(2)SO2通入碘水(碘的水溶液)會(huì)生成硫酸和氫碘酸(HI),我們可利用此原理來(lái)測(cè)定空氣中SO2的含量,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI.
(3)氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是AB(填字母).
A.氫氣的存儲(chǔ)和運(yùn)輸困難           B.獲得氫氣的成本較高
C.制備氫氣的原料不易得到         D.氫氣燃燒的熱值不高.

分析 (1)根據(jù)酸雨的危害很大,能夠腐蝕建筑物、毀壞森林樹木、使土壤酸化,酸堿中和解答;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律寫出化學(xué)方程式;
(3)氫氣的儲(chǔ)存和運(yùn)輸不方便,獲得氫氣的成本高,制備氫氣的原料可以是水,非常豐富,氫氣燃燒的熱值高,產(chǎn)物是水,不污染環(huán)境.

解答 解:
(1)pH<5.6的降水稱為酸雨,酸雨的危害很大,如土壤酸化、腐蝕建筑物等,農(nóng)業(yè)上常用熟石灰來(lái)調(diào)節(jié)酸性土壤;
(2)SO2通入碘水(I2的水溶液)會(huì)生成硫酸(H2SO4)和氫碘酸(HI),化學(xué)方程式為:SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI;
(3)氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是氫氣的儲(chǔ)存和運(yùn)輸不方便,獲得氫氣的成本高.
故答案為:(1)5.6;熟石灰 (2)SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI;

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和酸雨的危害等方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.陽(yáng)春三月,康康到鄭州西郊南水北調(diào)水渠和生態(tài)廊道附近踏青,他站在凱旋路橋,看到一渠清水向西北方向緩緩流去,從橋旁的水閘向西流湖正在注入清澈的丹江水,兩岸的鐵絲網(wǎng)護(hù)欄整齊壯觀,附近怒放的海棠、盛開的紫荊…鳥語(yǔ)花香,美不勝收.
請(qǐng)根據(jù)上述情景回答下列問(wèn)題
(1)能夠聞到海棠花香,請(qǐng)從微粒角度說(shuō)明分子有什么性質(zhì)?
(2)在自來(lái)水的凈化過(guò)程中,我們常用過(guò)濾方法除去水中不溶的雜質(zhì),用活性炭可除去色素和異味,生活中采用煮沸方法可降低水的硬度
(3)從保護(hù)水資源的角度分析:渠的兩岸種植草坪和樹木的原因是從防止水土流失,保護(hù)水源
(4)康康取少量西流湖的水帶回實(shí)驗(yàn)室,他利用pH試紙測(cè)得水樣的pH=8,水樣呈將性,請(qǐng)寫出操作的方法用玻璃棒蘸取水樣,滴在pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比
(5)康康用凈化后的水稀釋濃硫酸,稀釋后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,取98g該稀鹽酸與足量的碳酸氫鈉反應(yīng),參加反應(yīng)的碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.將一大燒杯倒扣在點(diǎn)滴板上,點(diǎn)滴板上所放物質(zhì)如圖所示,下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述肯定不正確的是(  )
A.①處試液變藍(lán)色B.②處試紙變紅色C.③處溶液變渾濁D.④、⑤處無(wú)明顯變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某無(wú)色溶液可使紫色石蕊試紙變紅,該溶液中還能大量共存的離子組為( �。�
A.NH4+、Na+、Cl-、CO32-B.B、Na+、K+、Cu2+、Cl-
C.K+、Cl-、Mg2+、SO42-D.Ag+、NO3-、Mg2+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.化學(xué)課上,老師向盛有少量碳酸鈉溶液的試管中加入一定量的澄清石灰水,出現(xiàn)了白色沉淀.據(jù)此現(xiàn)象,老師提出如下問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?
小明認(rèn)為有以下四種情況,請(qǐng)你替他補(bǔ)充完整:
情況①:NaOH情況②:NaOH和Na2CO3
情況③:NaOH和Ca(OH)2情況④:NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
小紅認(rèn)為只有三種情況,其中情況④(填序號(hào))不可能,理由是Na2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應(yīng)生成沉淀,不能共存.
(2)為了進(jìn)一步確定反應(yīng)后溶液的成分,小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量溶液于試管中,滴加過(guò)量稀鹽酸
無(wú)明顯現(xiàn)象

情況②(填序號(hào))不可能
另取少量溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液
生成了白色沉淀

情況③正確
同學(xué)們的回答,得到了老師滿意的贊賞.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究Ca(OH)2溶解度隨溫度變化的實(shí)驗(yàn).
(1)向U形管中注入新配制的飽和澄清石灰水,用酒精燈對(duì)U形管的右側(cè)加熱,左管無(wú)明顯變化,而右管中明顯出現(xiàn)溶液變渾濁,這種現(xiàn)象稱之為結(jié)晶(填“結(jié)晶”或“蒸餾”),此時(shí)右管中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。ㄌ睢霸黾印�、“減小”或“不變”);停止加熱冷卻至常溫,能觀察到右管中的白色固體消失,通過(guò)對(duì)比有效地證實(shí)了Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而減小的事實(shí).
(2)上述U形管若敞口長(zhǎng)期放置,澄清的石灰水表面會(huì)出現(xiàn)一層白膜,試寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①取少量固體加入足量的水,攪拌,有不溶物;②過(guò)濾,向?yàn)V液中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.下列對(duì)固體粉末成分的判斷中,不正確的是(  )
A.一定有碳酸鈉B.一定有碳酸鈣C.可能有氫氧化鈉D.可能有氫氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.鑒別失去標(biāo)簽的五瓶溶液:稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液.
(1)根據(jù)溶液顏色即可確定CuS04溶液.取少量四種無(wú)色溶液分別放入四支試管中,再分別滴加CuSO4溶液,可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液,所依據(jù)的現(xiàn)象是生成藍(lán)色沉淀的是NaOH溶液,生成白色沉淀的是BaCl2溶液;
(2)另取少量剩余的兩種溶液分別放入兩支試管中,再分別滴加BaCl2溶液,其中一支試管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀,該反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl,至此五瓶液全部鑒別出來(lái).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列我國(guó)古代的技術(shù)應(yīng)用中,其工作原理不涉及化學(xué)反應(yīng)的是(  )
A.
   火藥使用
B.
     糧食釀酒
C.
   轉(zhuǎn)輪排字
D.
      鐵的冶煉

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