14．下列過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．火堿潮解B．大米釀醋C．電壺?zé)?/td>D．滴水成冰

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、火堿潮解過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、大米釀醋過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、電壺?zé)^程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將14.6g表面氧化的鋅片，加入到100g19.6%的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，得到114.4g溶液，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．稀硫酸一加入立即有氣泡產(chǎn)生
B．所得溶液中的溶質(zhì)為H2SO4和ZnSO4
C．反應(yīng)后生成ZnSO432.2g
D．14.6g表面氧化的鋅片中含鋅元素質(zhì)量為6.5g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定工業(yè)廢氣中SO2含量不得超過0.15mg/m3．工業(yè)上測(cè)量SO2的含量時(shí)，可以根據(jù)反應(yīng)：SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI．現(xiàn)取該廠廢氣樣品1m3，用0.0254%的碘（I2）溶液2g恰好完全反應(yīng)．試計(jì)算該廠排放的廢氣中SO2的含量是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，工業(yè)上可用焦炭在高溫條件下還原石英砂（主要成分為二氧化硅）來(lái)制取粗硅，同時(shí)生成一氧化碳．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑；
（2）該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．根據(jù)碳與氧氣的反應(yīng)，回答下列問題：
（1）做“木炭的燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙，燃燒匙應(yīng)由上而下緩慢伸入集氣瓶中的原因是減少由于反應(yīng)放熱導(dǎo)致氧氣從瓶口擴(kuò)散出去；
（2）碳不完全燃燒的化學(xué)方程式是2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO；
（3）在相同溫度和相同體積的條件下，氣體壓強(qiáng)與氣體分子數(shù)能成正比關(guān)系．將ag碳和bg氧氣放入一恒容容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，相同溫度下，測(cè)得反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)分別為P1、P2．如果P1＜P2，則$\frac{a}$的取值范圍是$\frac{3}{8}$＜$\frac{a}$≤$\frac{3}{4}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．佩佩在郊游時(shí)被蚊蟲叮咬，感覺叮咬處又痛又癢．回答學(xué)校一查資料，才知道蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，才產(chǎn)生痛癢感，佩佩和同學(xué)們對(duì)蟻酸產(chǎn)生了興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究． 
[提出問題]蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
[查閱資料]Ⅰ蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；Ⅱ蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．
[實(shí)驗(yàn)探究一]
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性．
（2）安安同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有H、O元素，推測(cè)出生成物是水；
（3）另一種生成的氧化物是氣體，敏敏提出兩種猜想：
①猜想Ⅰ：該氣體是CO2
猜想Ⅱ：該氣體是CO，他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示裝置
②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想Ⅰ不成立（填“成立”或“不成立”）；則猜想Ⅱ成立，則：
③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是干燥CO氣體．
④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅．
⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
[討論交流]從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯缺陷，處理的方法是在尾部放一個(gè)燃著的酒精燈．
[拓展延伸]寫出蟻酸分解的化學(xué)方程式HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)都采用了對(duì)比的方法．

（1）實(shí)驗(yàn)一是探究溫度對(duì)硝酸鉀溶解性的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)二是探究NaCl在不同溶劑中的溶解性，應(yīng)該保持相同的物理量是ABC（填字母序號(hào)）．
A．溫度     B．NaCl的質(zhì)量     C．水和酒精的質(zhì)量
（3）實(shí)驗(yàn)三是探究CO2能否與氫氧化鈉反應(yīng)．將等體積的氫氧化鈉溶液、水分別倒入集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中，擰緊瓶蓋，充分振蕩，觀察到A瓶變癟的程度大于B瓶，證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．點(diǎn)燃可燃性氣體前，先檢驗(yàn)氣體的純度，后點(diǎn)燃
B．用滴管吸取液體時(shí)，先捏扁膠頭趕盡空氣，再伸入瓶中吸液
C．制取氧氣實(shí)驗(yàn)停止時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈
D．啟普發(fā)生器制氫氣時(shí)，先向漏斗中注入稀硫酸，再往容器中加入鋅粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．A～F為初中化學(xué)常見的六種純凈物，且都含有一種相同元素，它們相互間的關(guān)系如圖所示．已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，C俗稱純堿，D可用于金屬除銹，F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì)，B生成A的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng)．（圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）．
（1）寫出A的化學(xué)式O2，D化學(xué)式H2SO4；
（2）寫出F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2；
（3）圖中C、D、E相互間發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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