13．（1）寫出下列物質(zhì)的名稱、俗名或化學(xué)式．
名稱汞氧化鈣氫氧化鈣
俗名水銀生石灰熟石灰或消石灰
化學(xué)式HgCaOCa（OH）2
（2）寫出下列化學(xué)方程式：
①鐵絲插入稀硫酸中：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
②曾青（CuSO4）得鐵化為銅：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

分析 （1）熟記物質(zhì)的名稱、俗稱與化學(xué)式；
（2）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．

解答 解：（1）水銀是金屬汞的俗稱；氧化鈣俗稱生石灰；氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學(xué)式為Ca（OH）2；
故答案為：

名稱汞氧化鈣氫氧化鈣
俗名水銀生石灰熟石灰或消石灰
化學(xué)式HgCaOCa（OH）2
（2）①鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
②曾青（CuSO4）得鐵化為銅的原理是鐵與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．人體缺鈣易產(chǎn)生“骨質(zhì)疏松癥”，每天服用某種鈣片5片，可補(bǔ)充鈣元素0.4g．已知該鈣片的有效成分是葡萄糖酸鈣[化學(xué)式為（C6H11O7）2Ca]，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）組成葡萄糖酸鈣的元素有哪幾種？
（2）若每片鈣片的質(zhì)量是1g，則該鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料制取，并用排水法收集氧氣．
（1）在如圖1的儀器中，除試管外，還必須用到哪些儀器？（填儀器名稱）
酒精燈、鐵架臺(tái)、集氣瓶、水槽．

（2）實(shí)驗(yàn)前用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管后，要檢查裝置的氣密性．裝配儀器時(shí)，要使試管口略向下傾斜，并使鐵夾夾在試管的中上部．
（3）加熱時(shí)，要先使試管均勻受熱，然后再集中加熱放藥品的部位．
（4）停止加熱時(shí)，要先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅火焰．
（5）改正圖2中出現(xiàn)的錯(cuò)誤．①用向下排空氣法收集②導(dǎo)管未伸入集氣瓶底部．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是費(fèi)俊龍和聶海勝在“神舟“六號(hào)飛船中的照片，請(qǐng)你從化學(xué)的視角對(duì)神六飛船的有關(guān)信息進(jìn)行思考并作答．
（1）航天員在太空中每人每天大約需要0.9kg氧氣、2.5L水，0.6Kg營(yíng)養(yǎng)合理的食物，排出1.0kg二氧化碳、1.8Kg水蒸氣等．上述有著重號(hào)的物質(zhì)中，屬于純凈物的是氧氣、水、二氧化碳
（2）計(jì)算費(fèi)俊龍和聶海勝兩位航天員在太空中每天大約需要氧氣的總體積是多少？（ρ氧氣═1.43g/L）
（3）在神六飛船中有籃球大小的儲(chǔ)氧瓶6個(gè)，儲(chǔ)氮瓶2個(gè)，它們是航天員的生命之源．艙內(nèi)空氣一天一換．宇航員說(shuō)：“艙內(nèi)的空氣比地面還好．”
請(qǐng)你設(shè)計(jì)：怎樣使得艙內(nèi)氣體成分大致和地面保持一致？[請(qǐng)注意題（1）所給信息]
答：①換氣時(shí)控制氮?dú)馀c氧氣的體積比約為4：1；②不斷補(bǔ)充氧氣：③收集呼出的二氧化碳；④收集排出的水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．我們知道氧氣能使帶火星木條重新燃燒，那么使帶火星木條重新燃燒是否一定需要純氧呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了探究，步驟如下；
①取5個(gè)大小相等的集氣瓶，分別編號(hào)為1、2、3、4、5，并分別使瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶容積10%，20%，30%，40%，50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住并倒扣于裝有水的水槽中．
②分別用排水法向上述集氣瓶中通入氧氣，小心將5個(gè)瓶?jī)?nèi)的水排完后，用玻璃片蓋住瓶口，取出正放好．
③分別將帶火星木條伸入5個(gè)瓶中，觀察到現(xiàn)象如下：
編 號(hào)1    2    3    4    5
  現(xiàn) 象微亮    亮  很亮   復(fù)燃   復(fù)燃
請(qǐng)你參與探究，回答下列問(wèn)題：
（1）從觀察到的現(xiàn)象可知，使帶火星木條重新燃燒所需的氧氣的最小體積分?jǐn)?shù)介于3號(hào)瓶與4號(hào)瓶之間．
（2）用排水法收集氧氣后，4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為52.6%（提示；氧氣的體積分?jǐn)?shù)=$\frac{氧氣所占的體積}{總的氣體體積}$×100%，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約為$\frac{1}{5}$）
（3）若要得到更準(zhǔn)確的體積分?jǐn)?shù)范圍，只要調(diào)整步驟①中集氣瓶?jī)?nèi)水的體積，并重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)即可．你認(rèn)為調(diào)整集氣瓶?jī)?nèi)的水占集氣瓶的體積分?jǐn)?shù)范圍應(yīng)是30%-40%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．氮?dú)�、稀有氣體是無(wú)色、無(wú)味的，而酒精、氨氣都有特殊氣味，這說(shuō)明（　�。�
A．構(gòu)成物質(zhì)的不同微粒性質(zhì)不同B．不同微粒大小不同
C．不同微粒運(yùn)動(dòng)速度不同D．不同微�？障恫煌�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取20g此樣品，將80mL（密度為1.1g/cm3）的稀鹽酸分四次加入樣品使之充分反應(yīng)（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸及生成物反應(yīng)），每次用鹽酸的體積與反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表．
次  數(shù)一二三四
加入鹽酸的體積/mL20202020
剩余固體的質(zhì)量/g14833
計(jì)算：（1）樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量是3克．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）20g此樣品與足量鹽酸反應(yīng)最多生成二氧化碳的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．不會(huì)造成空氣污染的是（　　）
A．一氧化碳B．氧氣C．二氧化氮D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖，其中○和●表示兩種原子，甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)之比為3：2
C．乙中所有的物質(zhì)都是單質(zhì)D．該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

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