16．某自來水廠用源水處理成自來水的流程如圖：
（1）加入活性炭的作用是吸附；在鄉(xiāng)村沒有活性炭，常加入明礬來凈水．
（2）實驗室中，靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是蒸餾．
（3）若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2，請寫出在源水處理流程中加入CaO時有關(guān)化學(xué)方程式
①CaO+H2O=Ca（OH）2②Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2．

分析 （1）說明凈化水中活性炭的作用，判斷實際生活中常用來凈化水的物質(zhì)；
（2）比較幾種凈化水的方法，判斷能降低水硬度的操作；
（3）寫出生石灰放入含氯化鎂的水中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：（1）活性炭具有吸附能力，在凈化水的過程中，活性炭用來吸附水中有毒有味的物質(zhì)；生活中常使用明礬把水的固體小顆粒吸附一起形成較大的顆粒，加快沉降；
故答案為：吸附；明礬；
（2）靜置、吸附、過濾只是除去水中溶性固體或有毒有味物質(zhì)，并不改變水中鈣鎂離子的量，因此不能達(dá)到軟化硬水的目的；蒸餾則是把水蒸發(fā)后再冷凝，把硬水變成蒸餾水；
故答案為：蒸餾；
（3）氧化鈣遇水生成的氫氧化鈣再與溶液中的氯化鎂形成氫氧化鎂沉淀；
故填：CaO+H2O=Ca（OH）2；Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2

點評 在沉降、吸附、消毒殺菌、蒸餾等水處理措施中，蒸餾是凈化程度最高的凈化方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．判斷下列反應(yīng)是否是置換反應(yīng)？（在對應(yīng)化學(xué)方程式后面寫“是”或“否”）
（1）Mg+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+MgO 
（2）CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O
（3）CuO+CO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+CO2
（4）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在反應(yīng)A+2B═C+2D中，8gA和32gB恰好完全反應(yīng)，生成22gC；若B的相對分子量是32，則D的相對分子量是18．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．試管是實驗室常用的儀器，可進(jìn)行多種操作，如：①取用少量液體做實驗；②加熱液體；③洗滌試管．上述操作用到液體（或水）時，用量常有：a．約占試管容積的$\frac{1}{2}$； b．不超過試管容積的$\frac{1}{3}$； c．1～2mL四種．對于上述①～～③操作，對應(yīng)的液體（或水）的用量是（　�。�
A．c、b、aB．c、a、bC．a、b、cD．b、c、a

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某化學(xué)興趣小組對Mn、Zn、Cu的金屬活動性順序進(jìn)行探究，過程如下：
【提出假設(shè)】對三種金屬的活動性順序提出兩種可能的假設(shè)：
a．Zn＞Cu＞Mn；　　　　　　b．Mn＞Zn＞Cu
【設(shè)計實驗】同溫下，取形狀、大小相同的打磨過的三種金屬薄片，分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如下：
金屬MnZnCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象快速產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡無氣泡
【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確的是b（填“a”或“b”）．寫出鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
【提出問題】該實驗要求溫度相同、金屬形狀大小相同、鹽酸體積和濃度相同的目的是使實驗結(jié)論正確．
【結(jié)論應(yīng)用】根據(jù)探究結(jié)果，在CuCl2和MnCl2的混合溶液中加入一定量的鋅，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分是ZnCl2和MnCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）是工廠里煉鐵的主要原料，根據(jù)氧化鐵（Fe2O3）化學(xué)式計算：（相對原子質(zhì)量：Fe56；O16）
（1）Fe2O3中由哪幾種元素組成Fe、O．
（2）若要知道16克氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量與多少克氧化亞鐵中鐵元素質(zhì)量相等，請寫出計算表達(dá)式（無需計算結(jié)果）16g×$\frac{56×2}{56×2+16×3}$×100%=x×$\frac{56}{56+16}$×100%．
（3）請列式計算10克含氧化鐵80%的赤鐵礦中鐵元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某同學(xué)在四個燒杯中分別做氯化銨（NH4Cl）溶解實驗．依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答問題．
燒杯序號溫度/℃水的質(zhì)量/g氯化銨質(zhì)量/g溶液質(zhì)量/g
①2010020a
②2010040137.2
③4010040140
④6010050150
（1）a為120．
（2）20℃時，氯化銨的溶解度是37.2g．
（3）將燒杯①所得溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需要加水80g．
（4）上述燒杯中的溶液不能確定是否達(dá)到飽和狀態(tài)的是③和④（填燒杯序號）．
（5）若使燒杯②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，可采用辦法是D（填字母序號）．
A．加水B．加入少量氯化銨C．恒溫蒸發(fā)部分溶劑
D．升溫到40℃E．加入100g60℃時氯化銨的飽和溶液，再恢復(fù)至20℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．中國的西部大開發(fā)已經(jīng)啟動，為了避免走先污染后治理的彎路，環(huán)保觀念和措施應(yīng)貫徹西部開發(fā)的始終．請你談?wù)勗谖鞑块_發(fā)過程中為了避免水污染應(yīng)該注意哪些方面的問題．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．
[查閱資料]白磷的著火點40℃．
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？
[實驗準(zhǔn)備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
[實驗探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
[現(xiàn)象分析]
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體燃燒不支持（填“支持”或“不支持”）．寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是先變大后縮小．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：
①注射器中的水自動噴射出來，
②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓減�。诲F形瓶中氧氣約占46mL，當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶46mL后，瓶中氣壓與外界相當(dāng)；
思考：
用數(shù)字傳感器分別測紅磷和鐵粉與密封空氣中氧氣反應(yīng)消耗O2情況（不漏氣），實驗結(jié)束后前者剩余氧氣體積分?jǐn)?shù)為8.55%，后者為1.02%
（1）上述測得的結(jié)果說明氧氣不能完全反應(yīng)
（2）你認(rèn)為這2個藥品消耗氧氣量不同，可能的原因是相同條件下和空氣中氧氣反應(yīng)時，鐵比紅磷反應(yīng)更徹底．

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