精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
7.如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)寫出①②的儀器名稱:①酒精燈;②水槽.
(2)寫出實驗室選用裝置C制取氧氣的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該裝置中試管口要略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流回熱的試管底部使試管爆裂;欲收集干燥的該氣體,可選用的裝置是F(填裝置編號)
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂.圖2中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A(填裝置編號);如果用圖4所示裝置收集乙炔,氣體應從b(填“a”或“b”)端管口通入.

分析 (1)了解常用的儀器名稱、用法、選取和連接方法;
(2)用裝置C制氧氣,需要加熱,則用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣;掌握試管口略向下傾斜的原因;
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應加熱引起發(fā)生裝置炸裂.能控制反應速率的為A裝置;乙炔微溶于水且密度比空氣的小,可選擇收集裝置.

解答 解:(1)熟記常用儀器:①酒精燈;②水槽;
(2)寫出用裝置C制氧氣的反應的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是:防止加熱時冷凝水倒流引起試管炸裂;欲收集干燥的該氣體,因氧氣的密度比空氣都是,可選用的裝置是F;
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應加熱引起發(fā)生裝置炸裂.能控制反應速率的為A裝置;乙炔微溶于水且密度比空氣的小,如果用圖所示裝置收集乙炔,氣體應從b端管口通入.
故答案為:
(1)①酒精燈;②水槽;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;防止冷凝水倒流回熱的試管底部使試管爆裂;F;
(3)A;b.

點評 本題主要考查了實驗室制取氧氣的注意事項及根據常用氣體的密度和水溶性,選擇的收集方法;根據題目中的信息正確書寫化學方程式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.現有①液氧  ②液態(tài)空氣  ③冰水共存物  ④二氧化錳  ⑤石灰水  ⑥氯酸鉀  ⑦過氧化氫溶液    ⑧水銀
其中屬于混合物的有(填序號)②⑤⑦;屬于純凈物的有(填序號)①③④⑥⑧;屬于單質的有①⑧.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗操作不正確的是( 。
A.
檢查裝置的氣密性
B.
液體的量取
C.
液體的加熱
D.
取粉末狀固體藥品

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.A、B兩種原子的質量之比是2:3,若A的相對原子質量為12,則B的相對原子質量為( 。
A.18B.27C.9D.24

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.將純凈的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物6g放在試管中,加熱到不再產生氣體為止,剩余固體的質量為4.08g,問:
(1)反應中制得氧氣的質量是多少?
(2)原混合物中氯酸鉀的質量是多少?
(3)原混合物中二氧化錳的質量分數是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.寫出下列物質的化學式
五氧化二磷P2O5   四氧化三鐵Fe3O4  液氮N2水蒸氣H2O氯酸鉀KClO3過氧化氫H2O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.氧化鈣俗名生石灰,某同學針對氧化鈣設計了如下實驗方案:

(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2.分離B中難溶物的操作I叫過濾.
(2)如果要用實驗證明C中不是水而是一種溶液,可以選擇下列②③(填序號)進行試驗.
①稀鹽酸  ②酚酞溶液  ③二氧化碳  ④氯化鈉溶液
(3)操作II是加入某種物質使無色澄清液出現白色固體,如果加入的是飽和碳酸鈉溶液,白色固體的化學式是CaCO3;如果加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解),白色固體的化學式是Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.推理是化學學習中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應
B.酸的溶液顯酸性,則堿的溶液顯堿性
C.氫氧化鈉溶液可以和CO2反應,則氫氧化鈉溶液也可以和CO反應
D.復分解反應的條件是要有沉淀、氣體、水生成,則有氣體、沉淀、水生成的反應一定是復分解反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.現有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設計了三個實驗:Ⅰ.將鐵片浸入稀硫酸中;Ⅱ.將銀片浸入稀硫酸中;Ⅲ.將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
(1)實驗Ⅰ的現象是有氣泡產生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色.
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗目的:將銅絲浸入硝酸銀的溶液中,銅的表面有銀白色固體析出,溶液由無色變?yōu)樗{色(寫出實驗操作和現象).根據以上探究,三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵>銅>銀.
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱,反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)將銅片加熱,銅片表面變黑.同學們設計如下實驗證明此黑色物質是氧化銅.
實驗操作實驗現象
剪下一片變黑的銅片,放入試管中,加入足量的稀硫酸銅片表面的黑色物質全部消失,露出紅色的銅,溶液變?yōu)樗{色.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案